排球教案,小学排球教案

有没有体育课教案"立定跳远和排球"中一二"进攻战术"教案_高中体育教师资格面试，为大家录制一系列准备教师资格面试的视频，希望对各位考生有所帮助。以下是《立定跳远与排球"中一二"进攻战术》教案_高中体育教师资格面试，立定跳远和排球“中一二”进攻战术教案 1，教学目标1，通过本课的学习，能够理解并初步掌握排球“中一二”进攻战术，并能够在比赛中运用。

3.通过这节课的学习，我们将树立无所畏惧、勇敢无畏的品质，培养团结协作的意识。二、教学重点难点【重点】战术配合和传球的准确性。【难点】战术意识。三、教学过程(一)开头部分1。课堂常规:体委会排好队，报人数，师生问好，宣布上课内容和要求，检查服装，安排实习生。组织教学:四排横队。要求:安静，快速，整洁。2.导入对话导入。

1，教学目标1。学生能掌握双手徒手传球的动作方法，85%学会这个动作。2.通过小组练习和学以致用来培养协调性和敏感性。3.提高团结、合作、共同探索、自信、自尊和社会适应能力及竞争力。二、教学难点【关键】传球时保持正确的击球点和传球手型。【难点】人与球的正确位置关系，击球时机。三、教学过程(一)第一部分的开始。课堂常规:体委会排好队，报人数，师生问好，老师简单介绍教学内容，检查服装，安排实习生。

是的，我给你推荐几本书。看，新华书店应该有卖的。1.体育蔻驰系列教你玩排球 2。排球竞赛规则20012004排球。赢得了观众的喜爱和欣赏。同年，第一届排球公开赛在斯普林菲尔德举行。这是世界上第一次排球匹配。当时游戏用五个人对五个人。从那以后，这项新运动在学校里迅速传播开来。

排球运动介绍排球这项运动由两支球队的6名球员组成，但现在有自由人。这项运动的目的是使击出的球略高于网前伸出的双手，使球落入对方半场得分。每个队的球员都有自己的固定位置，网前三人，底线附近三人。每一方击球过网的次数不得超过三次。原则上，一个进攻者和一个队友会在网前拦截，防止球落入己方半场，通过拦截直接得分。简单来说，一个运动员一定不能连续两次持球击球。

如果球员击球出界或身体的某个部位触网，他就会被扣分。双方各有六名球员按顺时针方向依次发球。每次球队获得发球权，发球方都会在本方半场的右后角把球发球到对方半场，重新开始比赛。发球者可用上手发球或下手发球，用拳头、伸出的手指或手臂发球。发球可以在底线后的任何地方开球，但规则允许跳发球的球员在摔倒时进入场地。排球可以落在对方半场的任何地方，发球方继续发球，直到球队失去发球权。

您必须在完成任何排球技术动作之前做好准备。我这里说的是一般的准备姿势，也就是你准备移动或者做意想不到的技术动作时的准备姿势。至于传球、防守、拦网、扣球前的准备姿势，属于专项准备姿势。排球，排球体育专业术语。它是各种技术的基础。为了及时快速地启动和移动，从而在合理的位置上完成各种技术动作，达到战术目的，要求头脑高度集中，身体处于最适宜的运动和防守状态。

你有邮箱吗？我会寄给你的。此处图片无法上传。看看别人怎么说吧。你有电子邮件吗？我会寄给你的。此处图片无法上传。五人发球阵型是指有五名队员接发球，而不是四人、三人、两人发球阵型。接应阵型不是技术，而是战术。一般来说，除了第二次传球之外，还有五名球员接发球。这5个人要站在攻击线后面成“W”形，一般在中线4米到端线2米的范围内(对方的发球大部分会落在这个区域)。

1。指导思想以育人为目的，寓德育、智育、德性于一体。促进学生身心全面发展。体育课是学校体育的基本形式，教学以体育与健康教学大纲为依据。在整个教学过程中，以学生为主体，充分发挥教师的主体作用，有计划有步骤地完成教学任务。在教学中尽量给学生营造愉快和谐的氛围，使学生的思想得到教育，技能得到提高，身体素质得到提高，有利于培养和提高学生的学习兴趣，为终身体育打下基础。

充分调动学生的学习热情和兴趣。2.基础部分:A安排两人学习波尔卡舞步组合，培养学生团结协作的集体主义精神，b .通过一分钟内计算比赛次数排球巩固学生对垫球技术的掌握。3.结尾部分:配合音乐完成拉伸练习，可以有效放松学生的生理和心理，缓解疲劳，遂宁二中体育与健康班教案2007级5班(40人)指导老师:钱念业教学内容1。学习节奏体操2的波尔卡舞步组合，复习排球五级教学目标1。70%以上的学生会跳波尔卡舞步组合。