父母与孩子之间的爱

Love of父母and孩子-2/教学设计【教学目标】知识与能力1。在不同阶段感受爱情2。父爱与母爱的比较3。区分“我爱你，因为我需要你”的过程和方法1。比较法，通过父爱和母爱的比较，重新审视爱情。2.问题探究法，按时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力”。3、探讨规律，接触自己，感受生活，获得爱的真谛。情感态度和价值观。引导学生把对“爱”的认识从感性层面提升到理性层面，形成健康成熟的心智。

【教学重点和难点】:(1)引导学生理清文章思路，品味重点句子，进而深刻理解文章内涵。(2)引导学生对“爱”的理解从感性走向理性。【教学方法】1。速写圈点法:在浏览文本的同时学会寻找关键句子。2.讨论:引导学生积极参与合作学习，探索交流。【课表】一节课【教学过程】一、介绍课文(一):冰心的诗说，“妈妈！天上风雨来了，小鸟躲在巢里；我心中的风暴即将来临，我只能躲在你的怀里。

爱情的艺术阐述了爱情不是一种与一个人成熟与否无关的情感，而是一个能力问题，是一门训练自己纪律性、专注力和耐心的艺术。接下来是我为你整理的父母和孩子-2/亲爱的爱情的教案。希望你喜欢！高中语文"父母和孩子-2/爱"教案一【教学设计】"父母和孩子1234566。【教材分析】人教版高中语文必修第四册第三单元，主要是关于学习社科类的短文和短文。

这是一篇关于伦理学的文章。从应用的角度来说，其实是议论文。本文不是对父爱和母爱的简单讴歌，而是对父爱和母爱以及孩子的发展进行分析，以构建一个健康成熟的灵魂。即“人从与母亲的亲密关系发展到与父亲的亲密关系，最终达到融合，这是人类灵魂健康和成熟的基础。”根据《普通高中语文课程标准》的精神，说明文的目标是培养学生的应用能力、审美能力和探究能力。

父母对孩子的爱是世界上最无私最伟大的爱，不求回报，无私奉献，毫无保留。你可以为孩子付出一切，甚至生命。母爱像大热天的大树，为我们提供树荫；就像傍晚大海中的航标灯，指引我们走向正确的路线；就像黑暗中的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。母爱是一股暖风，吹散了积雪，带来了无限的春天。世界上唯一没有污染的爱。母爱是一生的欢笑，母爱是对流浪世界的向往。

没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。父母对孩子爱的感悟如下:1。对父母的爱是一种对孩子天生的爱。就像从天而降的雨，却无法抵挡。能维持生命的最伟大、最古老、最原始、最伟大、最奇妙的力量是父母对我们的爱。2.这座山很简单。因为是山，父亲爱单纯，爱善良。它的外表并不华丽，但却有着极其深刻的内涵。

frome认为:“婴儿需要母亲无条件的爱和身心关怀；6岁以后的孩子开始需要父亲的爱，父亲的威信，父亲的引导和建议。“父爱不同于母爱，是有条件的，父爱是有条件的，与社会经济发展有关，是私有制的产物。弗洛姆承认父爱和母爱的区别，从社会经济发展的角度分析父爱的本质，典型地体现了弗洛姆的学术渊源弗洛伊德主义和马克思主义的融合，从心理分析和社会文化的角度考察了“人”的存在。