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1，什么叫就业指导

学校为毕业学生专门做就业前的培训和答疑工作

什么叫就业指导

2，就业指导是什么

帮助毕业生就业是开放式办学的内在需要，高校招生报考投档率在很大程度上由该校的毕业生就业情况决定，开展大学生就业指导工作是提高就业率的有效途径。同时，一个大zhi学生往往直接或间接地牵涉一个家庭或几个家庭，因此，大学生的就业影响面大、涉及范回围广，影响到许多家庭的幸福生活，关系到社会的和谐与稳定，是不容忽视的问答题。所谓就业指导，就是由专门的就业指导机构帮助择业者确定职业方向、选择职业、准备就业、并谋求职业发展的咨询指导过程。就业指导作为一项重要的社会活动，最早出现在欧美国家，它是西方国家经济发展、职业分化、技术进步而产生一系列社会矛盾后，社会为解决就业问题而作出努力的产物。　　第一，职业素质分析。　　第二，职业信息服务。职业信息服务的内容十分广泛，主要有：（1）传播职业知识。职业知识包括职业的名称、种类、职业的社会经济意义、职业的环境条件、报酬、晋升机会、职业前景、职业资格要求如体力要求、能力和个性要求、教育程度、职业道德等。只有掌握有关的职业知识，择业者才有可能作出适当的职业选择。（2）反映市场供求。员工与职业岗位的结合，最终取决于就业市场的供求关系。　　第三，职业咨询。

就业指导是什么

3，就业指导有什么用

简单来讲，就是帮助别人，找到最适合自己的工作。

就业指导有什么用

4，就业指导的意义

就业指导的意义：一、就业指导有利于帮助毕业生树立正确的就业观。就业观是指对职业选择的基本看法，是个体在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己未来从事职业和发展目标的基本认识和态度。就业观对人才求职、择业和进行就业准备有直接影响，能直接指导人们的职业选择，并通过职业选择、职业活动体现出来。就业观是具体化的人生观，是每个有劳动能力的人对人生的基本态度问题。二、就业指导能帮助毕业生进行正确的职业选择。职业与人生紧密相连，职业选择的好与坏，正确与否，直接影响着劳动者积极性的发挥，甚至对劳动者的整个职业生活都会产生重要影响。一个人能否为国家、社会做出贡献，个人生活是否幸福，在很大程度上取决于他的职业选择。搞好就业指导，引导学生遵循职业选择原则，做好职业选择，无沦对社会还是对个人，都具有十分重要的意义。三、就业指导能促进毕业生的发展与成才。求发展、求成才是高校学生普遍共同的美好愿望，他们对社会贡献如何，个人生活方式将怎样，特别是能否发展好、成才快，同他们毕业后迈向社会的这一步关系重大。当选择能与自己的兴趣、能力和特长相吻合的职业职位时，就能精神饱满、奋发努力、快速发展、茁壮成长。人生的诀窍就是经营长处。

5，就业指导

先择业在就业 但是理想和现实差距很大要做好思想准备 选择我自己最终要实现的目标接近或者关系密切的行业

6，就业指导方向

就业指导方向 　　 就业指导方向篇一 　　兴趣 　　兴趣很重要，对于大学生来说，第一份工作很重要，如果这是因为那个行业挣钱多就选择那行的话，可能在以后越干月没劲，因为你的出发点只是为了挣钱，自己根本不感兴趣。当然了，最好找一个既自己感兴趣又挣钱多的行业，但实际上，像这样的行业非常少，个人建议，从事跟自己兴趣相关的行业，对以后个人的发展会更有好处！ 　　潜力 　　有的人会说，我大学四年没有什么特别的兴趣和爱好，唯一的兴趣是玩，玩电脑，打篮球，踢足球等。这些兴趣爱好没有错，但是他不能作为营生的手段，也很难创造出更高的价值，我想我们上大学不是为了大学毕业以后有更多的时间去玩吧？！所以，如果你觉得自己没有什么一技之长或者没有自己感兴趣的东西，那就错了，因为你没有发掘自我潜能，认真分析一下，自己有什么特点，有什么优势，从这些当中你会发掘出自己能干的行当其实很多！ 　　 就业指导方向篇二 　　从大学生需要的角度把握就业指导的方向； 　　〔摘要〕文章根据大学生就业择业的特点，运用马斯洛； 　　〔关键词〕大学生就业指导需要层次；就业关乎民生，就业工作关乎社会和谐和国家安定； 　　一、当前大学生就业择业存在的问题；随着大学生毕业生人数的逐年增长，高等院校面临的就；根据长期从事大学生就业工作的实践，笔者发现当前大； 　　（一）就业地集中在沿海经济发达地区；当前大学生的就业目的地 　　从大学生需要的角度把握就业指导的方向 　　〔摘要〕文章根据大学生就业择业的特点，运用马斯洛需要层次理论分析了我国高校就业指导中存在的问题，提出了建立以大学生的需要为本的就业指导新理念。 　　〔关键词〕大学生就业指导需要层次 　　就业关乎民生，就业工作关乎社会和谐和国家安定。党的“”报告把促进就业作为六大社会建设任务之一，并强调要“积极做好高校毕业生就业工作”。2008年全国普通高校毕业生达559万人，比2007年增加64万人，而全国新增就业岗位并没有明显增长，社会消化增量的难度进一步加大，大学生就业形势依然严峻。教育部部长周济在2008年全国普通高校毕业生就业工作会议上指出：“要不惜走遍千山万水，历尽千辛万苦，道尽千言万语，用尽千方百计，扎扎实实把这项工作做好、做实，要经过我们的努力，让每一个学生学有所得、学有所长、各得其所、人尽其才。”关心大学生就业，是教育良心问题，也是教育的社会责任。因此，合理运用相关理论来分析当前大学生就业指导工作中存在的问题，探索解决问题的办法，有利于把握工作方向，提高大学生就业指导的针对性和实效性。 　　一、当前大学生就业择业存在的问题 　　随着大学生毕业生人数的逐年增长，高等院校面临的就业压力越来越大，了解和掌握大学生就业择业的特点和成因，有助于我们认清当前的就业形势，对大学生实施有效的指导。 　　根据长期从事大学生就业工作的实践，笔者发现当前大学毕业生就业择业存在以下几个问题： 　　（一）就业地集中在沿海经济发达地区 　　当前大学生的就业目的地仍然集中在经济发达的大城市、沿海城市，愿意到中西部地区就业的基本上是原生源地的学生，非生源地的学生基本上未把中西部中小城市列入就业选择范围。另外，县城的就业岗位基本上无人理睬，即便是一些待遇较好的单位也少人问津。这与“只要上了大学就一定要跳出农门”的思想有一定关系，大学生都希望毕业后不要再回到农村去，家长更是如此。因此，大学 　　生就业择业主要指向了经济发达的.大城市。当然经济发达城市普遍收入较高，从成本收益的视角分析，这一选择也无可厚非。但是城市的容纳是有限度的，过多地集中在北京、广州、深圳、上海等几个中心城市，说明大学生就业还存在盲从心态，也说明高校的就业指导还存在缺陷。 　　（二）就业择业缺乏长远打算 　　当前在择业过程中，学生最关注的问题除了就业地域，就是就业待遇。这是现实问题，关乎付出与回报。就业时关注薪酬、待遇无可非议，但过多地考虑一时收益，而不考虑长远发展，对于当前的大学毕业生来说，容易带来隐性的问题，容易造成就业后的预期目标与实际工作的落差。 　　（三）毕业生比较青睐外企、公务员、事业单位和一些知名的大型企业 　　在选择就业单位时，那些行政事业单位、外资企业或者著名企业对学生吸引力明显大于一些普通的民营企业、私营企业。大型企业的规范化管理和优越的待遇固然是吸引大学生的一个重要因素，但同时也说明了大学生对自己的就业目标并不明确，求职显得盲目，存在从众心理。 　　（四）选择基层就业的人数逐年增加，但总体热情不高 　　自开始实施“西部计划”“选调生”“三支一扶”等大学生基层就业、服务基层的就业计划以来，已有不少大学生积极投身于祖国的基层建设。当前大学生基层就业的热情和关注程度虽在逐年上升，但总体仍然不高。有部分学生刚开始时表现出了热情，但进一步了解以后，就打了退堂鼓。西部较为艰苦的条件使学生有较多顾虑，而所学专业与“西部计划”项目中的岗位需求不符则是造成大学生对基层就业热情不高的另一个原因。尽管“西部计划”项目中一些就业岗位明确表示优秀的大学毕业生可不受专业限制，但大学生认为这意味着多年所学的专业无用武之地，因此不得不放弃。 　　（五）跳槽频繁 　　对毕业生就业的回访发现，当前大学生在就业后频繁跳槽已经成为一种普遍现象。学生跳槽的原因主要是对工作的不适应，由于签约时对工作具体内容不了解，导致上岗后无法适应工作。此外，理想与现实的碰撞与落差也是大学生跳槽频繁的主要原因，有的学生甚至辞职考研，希望再重返校园。 　　二、需要层次理论简述 　　马斯洛将人的需要分为三大类，即意动需要、认知需要和审美需要。其中意 　　动需要又分为五个层次，从低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。五个需要层次之间互相关联，每一种基本需要的满足都会引发更高层次的需要，这种得到满足的需要既是终点，又是趋向某一终极目标的起点。 　　意动需要中的前四种是基本需要，是人存在的一个固有方面。基本需要的满足在很大程度上依赖于环境。这些需要必须得到很好的满足，否则就会出现身心疾患。自我实现的需要是发展的需要，所谓自我实现就是要“成为你所能够成为的那个人”。自我实现的人相对独立于环境，他们会投身于一项自我以外的事业之中，更多地受自己的内部因素，即内在本性、潜能、天资、创造冲动的支配。当他们专心致志地从事某项工作或某项他们非常珍视的事业时，工作与欢乐的分歧就在他们身上消失，他们喜爱这件事也愿意做这件事。 　　马斯洛需要层次理论在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律，这些共同规律主要体现在三个方面。首先，有需求才有动力，需求是人类行为原始的驱动力。其次，需求是分层次的，且呈阶梯式逐级上升。通过研究人在各个阶段不同的需求侧重来了解、分析和预测人的行为表现，有利于管理者找到有效激励方式，进行有效动机诱导及行为管理。最后，精神需求为高层次需求，实现难度更大，因而所需激励力量也更强。 　　三、运用需要层次理论，结合大学生的需要，把握就业指导的方向 　　当前部分大学生择业、就业的问题源于他们不能正确把握就业、择业与满足自己不同层次需要之间的关系。因此要帮助他们树立科学择业观，促使他们合理定位、科学分析、科学选择适合自己的工作。 　　（一）以大学生需要为本，构建大学生就业指导课的内容 　　教育部在1995年发布了《关于在高等学校开设就业指导选修课的通知》，周济部长在2008年全国普通高校毕业生就业工作会议上再次提出要将就业指导课程切实纳入高校教学计划，提倡所有高校从2008年起开设就业指导必修课或必选课。我国高校开设大学生就业指导课的时间并不长，有的高校还尚未将就业指导课程纳入必修课或必选课。而部分已经开设大学生就业指导课的高校，在设置课程内容时普遍以指导者为中心，对大学生的需要关注不够。“当前职业指导的目的是帮助人选择职业，等同于职业安置。”“在实际指导中，指导者往往以专家或权威人士身份出现……这种模式是以指导者为中心，忽视大学生的情感、行为、动机、认识、职业理想、职业信念等，限制了大学生的主动性和创造性。”① 　　每个人在刚就业时，主要目的是满足自己的生理需要，即满足吃饭、穿衣、住房的需要，其后才会考虑如何去满足自己高层次的需要。作为一门指导大学生 　　如何去求职应聘，如何利用自身优势去满足生存和发展需要的课程，大学生就业指导课不能仅从就业安置的角度去设置课程的内容。除了向大学生传达就业政策、讲授就业技巧、调整就业心态、规范择业行为等基本内容外，还应予以大学生更多的人文关怀。大学生就业指导应该是职业指导、生涯指导的一部分，应致力于促进人类进步和自我完善，最终达到自我实现。因此，大学生就业指导课可以适当增设有关需要层次理论的内容，结合大学生的需要和社会发展形势因势利导，积极引导学生形成科学的择业方式和择业观念。 ;

7，帕森斯的就业指导三步范式是指什么

自我认知-环境评估-人职匹配
帕森斯的就业指导三步范式是指自我认知-环境评估-人职匹配” 塔尔科特·帕森斯（talcottparsons），美国社会学家，结构功能主义的代表人物，在50～60年代曾是西方社会学中占主导地位的理论和方法论，早期的主要理论倾向是建构宏大的社会理论，后期开始探讨从宏观转向较微观层面的理论方向，对社会学的发展做出了极大的贡献。

8，就业指导

你可以去问一下就业中心呀，或者是已经就业的同学
那你可以去野马计算机，让他们的专业老师帮你指导下，对于人生的规划，他们做计算机培训方面不错，口碑也好，就业工作也搞得不错，老板已经说过两次让我去联系他们，预定3月底的人才了，你要是野马的学生，好好学习技能，我会优先考虑你的，他们的学生踏实、认真，专业也过硬，正是企业需要的人才，我相信野马的未来一定会越来越好，这是一种必然的趋势。

9，什么是就业指导

就业指导可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。广义的就业指导，则包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在我国，就业指导还应包括就业政策导向，以及与之相应的思想教育工作。
就是指导别人，如何找到最适合自己的工作。

10，大学生需要什么样的就业指导

大学生就业已经成为了一个社会问题。作为曾经的大学生，我们也曾面临过所谓的前辈“先就业再择业”的教导，但是我个人认为，这种论调其实是一种误导。应该区别情况进行对待；对于成绩优异、个性开朗、参与过诸多社团活动或者社会活动、或者担任学生干部的学生而言，就业的面比较广，选择的机会较多，所以必须“择业”，如果此时只是抱着先就业再说的心态，那么势必将在就业后不久由于种种原因辞职，为其将来的就业产生一定的负面影响。对于成绩普通，但是也有过较多实践经历的学生而言，就业选择的依然面较广，此时也必须择业，而不是先就业再择业，一个正确的选择将影响一个毕业生相当长的一个时期。对于成绩优异却只埋头苦读，或者成绩普通、表现平平甚至成绩较差的学生，“先就业再择业”更加适合。通过就业让他们明白一些处世的方式方法，有利于他们以后的职业发展。
其实现在无论什么样的大学在毕业的时候都有就业指导的 但是最主要的是自己有水平噢 有了水平 那么多么都不怕 指导只是偏的 最重要的是自己的水平 也就是在大学 你究竟学了些什么？
先就业再择业。关键是你的心态是怎样的。学习社会经验，沟通经验。以后有机会再将推荐出去。
大学生就业指导：　　一、供需差：毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2005年，全国高校毕业生从114万增加到338万，是扩招前的3倍；然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。　　二、选材刁：应届生就业不吃香 在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。　　三、专业同：热门专业人才过剩 近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。　　四、薪酬低：关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据有关机构的调查结果显示，大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月，毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。　　五、假招聘： 有效招聘信息数量减少 。一些企业利用当前大学生供过于求的形势，推出假招聘，先给出诱人的待遇条件，然后以培训等名义收取费用，再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多，但有效的、实用的信息并不多，大学生获取真实有效的信息少，导致就业难。　　就业形势严峻的原因：　　首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。各级政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、减员增效，国有单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加，而且还相对萎缩；　　其次是招生规模的不断扩大。06年是扩招后第一个就业高峰，毕业生的数量比往年明显增加，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。再次是结构性就业不足，对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距；毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显； 最后，来自农村的学生、女大学生在就业过程中处于不利地位。根据有关调查显示，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%，女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。　　大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足　　1.自我角色转换不够及时 对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果表明，有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。　　2.自我认识，自我了解不够准确 就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。　　大学生应如何面对当前的严峻形势：　　面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题，大学生在实际生活中要遵循“开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则。　　首先，强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。　　其次，要学会正确对待挫折 人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。

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