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1，富饶的西沙群岛词语补充完整什么的海底

（五光十色）的海底你好，本题已解答,如果满意请点右下角“采纳答案”。

富饶的西沙群岛词语补充完整什么的海底

2，富饶的西沙群岛是从几个方面来写美丽和富饶的

海水、海底、海滩、海岛四方面写的。
海底
海水、海底、海滩、海岛四方面写的。

富饶的西沙群岛是从几个方面来写美丽和富饶的

3，按要求改写句子1富饶的西沙群岛是我们祖祖辈辈生长的地方

1．西沙群岛是地方。2．小兴安岭难道不是美丽的大花园吗？3．天上的星星像眼睛，眨啊眨的。（答案不唯一）
西沙群岛是地方。

按要求改写句子1富饶的西沙群岛是我们祖祖辈辈生长的地方

4，富饶的西沙群岛摘抄一句你喜欢的句子说说为什么

“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。”　　我喜欢这一句，是因为这一句具体描写了海水的各种颜色，能使我想象出海水呈现的各种颜色互相交错的景象， 感受到祖国南海优美迷人的自然风光，激发我热爱祖国山河的感情。
请加前缀【*】，请重发再看看别人怎么说的。

5，三年级上册语文第22课富饶的西沙群岛里的海里一半是鱼一半是水是什

说明西沙群岛的物产丰富：鱼多水资源丰富
原句：西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比：有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的.一块块,一条条,相互交错着.海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪.岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门.随着社会主义建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶.说明：西沙群岛的物产丰富：鱼多水资源丰富
就是说西沙群岛很富饶，水里的鱼很多。又是财富资源之一。
对西沙群岛丰富的资源描述：鱼多丰富的水资源

6，课文富饶的西沙群岛

西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。　　西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。　　海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。　　海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。　　西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。　　岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。

7，小学三年级课文富饶的西沙群岛从哪些地方可以看出西沙群岛的美

从海水看出美丽，从珊瑚，海参，大龙虾，鱼，贝壳，海龟，鸟看出富饶。这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。 第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。 第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。 此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。扩展资料：学情分析学生在以往的学习中，学习过这类写景的文章，通过学习初步感受到这类文章语言生动、优美、形象。这些情感的体验，为本课学习奠定了良好的基础。学生对于学习这类文章的兴趣还是较高的，但是课文中描写的西沙群岛一带海水五光十色，海里鱼的种类、数量之多，以及其他丰富的海域物产，缺乏感性认识。教学时，可借助多媒体激发学生兴趣，引导学生通过不同形式的读，理解课文内容。同时经过前面一段时间的学习，多数学生能抓重点词语、结合上下文理解句子的意思，知道抓重点词句理解自然段主要内容的方法。
从海水看出美丽，从珊瑚，海参，大龙虾，鱼，贝壳，海龟，鸟看出富饶。
从海水看出美丽，从珊瑚，海参，大龙虾，鱼，贝壳，海龟，鸟看出富饶
物产丰富，环境优美吧。天海相接，海水透明
4自然段写出了西沙群岛海里丰富的鱼类资源。

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