纪念白求恩教案

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2、《植树的牧羊人》教学设计

《牧羊人种树》是七年级上册第四单元的第二篇课文。《牧羊人种树》是法国作家让·乔尔诺的一部小说。课文讲述了一个默默无闻在沙漠中种树的牧羊人的故事。几十年来，这个孤独的人不关心外界的变化，不管土地是公有还是私有，他每天只是种树，放牧，养蜜蜂。他一手创造了一片森林，把沙漠变成了绿洲。这位牧羊人让人们相信，人类既能创造，也能毁灭。

至于这节课的体裁，小说、故事、记叙文都可以，但不需要讲解小说三要素、记叙文六要素等文体知识。教学目标:1。继续练习默读，在整体感知文章，理解基本内容的基础上，尽量提高阅读速度，勾画重点句子。2.阅读中间叙事部分，了解牧羊人的形象，感受人物的精神和人格魅力，了解第一人称的作用和细节描写。3.根据自己的生活经历，思考牧羊人的植树行为的意义。

七年级语文复习大纲第一册第一单元“社会剧”1。本文选自，主题是“社戏”原指在绍兴，“社戏”就是“社会剧”的意思。正文是按顺序写的，以看社戏的过程为线索，也就是，，。2.这篇文章的作者是中国著名的经济学家。主要作品有第一部白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集《随想录》、散文集《野草》。3.本文的中心是:作者通过回忆童年时看社会剧的一段时间，表达了对美好童年生活的向往和怀念。

含义:见教材5。默默填空。“我的焦点突然放松了，于是赵庄就在我面前。”安塞腰鼓1。填空:(1)像阵雨，安塞腰鼓。(2)这个腰鼓激动。(3)没有任何克制的余地！(4)它给你巨大的能量！(5)每一个舞蹈都令人叹为观止。(6)提醒人们:透彻的理解。2.使用排比和重复的好处是:语言气势饱满，节奏鲜明，感情强烈。3.这篇论文的主旨是(1)歌颂生命中澎湃的力量。

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学习阅读方法，注意语气的停顿、转折和感情的转换，为培养学生的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，阅读大量的课外书，提高对文本的敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养学习语文的好习惯。边转圈边培养阅读，敢问敢说。第二，第一单元的教材分析向我们展示了丰富多彩的大自然。文字用优美的语言描绘了四季多彩的景色，表达了亲近自然、热爱生活的感情。

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邵善冲，1893年生于湖南省长沙地区湘潭县，1976年卒于北京。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人，他对马列主义的发展、军事理论和共产党理论的贡献是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东被认为是现代世界历史上最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最有影响力的100人之一。