1，英语音标怎么读

英语音标的读音如下：/i:/【衣，发长点】。/I/【衣，急促地发声】。/e/【哎，发这个音的时候不要把哎的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】。/?/【哎，发这个音的时候不要把哎的ī给读出来，嘴唇扁平地发】。/?:/【额，发长音】。/?/【额，发短音】。/∧/【阿，嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】。/a:/【啊，嘴巴长到最大】。/?/【哦，急促】。/?:/【哦，声音拖长】。/u/【乌，急促】。/u:/【乌，声音拖长】。/eI/【有点像答应人的诶的声音】。/aI/【唉】。/?I/【哦喂连着读】。/?u/【呕】。/au/【傲】。/I?/【衣饿连着读】。/ε?/【哎饿连着读】。/u?/【乌饿连着读】。/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】。/b/【不不要把ù给发出来，浊音】。/t/【特不要把è给发出来，轻音】。/d/【得不要把é给发出来，浊音】。/k/【克不要把è给发出来，轻音】。/g/【各不要把è给发出来，浊音】。/f/【福不要把ú给发出来，轻音】。/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，不要把ú给发出来，浊音】。/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】。/z/【就是/s/的浊音】。/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】。/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】。/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】。/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】。/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】。/r/【若不要把uò给发出来，浊音】。/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】。/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】。/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】。/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】。/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】。/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】。/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】。/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】。/?/【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】。/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音;而是放在音标中发了，浊音】。/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】。/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】。

英语音标怎么读

2，英语音标怎么读

英语音标用中文谐音读法：元音音素： /i:/ ：衣，发长音，拉长读音 。 /I/ ：衣，快速地发声。 /e/ ：哎，发这个音的时候嘴唇自然的读。 /?/ ：哎，发这个音的时候嘴唇扁平地读。 /?:/ ：额，发长音，拉长读音。 /?/：额，发短音。 /∧/ ：阿，嘴巴微微地张开发音。 /a:/ ：啊，嘴巴长到最大进行发音。 /?/ ：哦 ，快速急促的发音。 /?:/ ：哦 ，尽量把声音拖长发音。 /u/ ：乌 ，快速且急促的发音。 /u:/ ：乌，把声音拖长进行发音。 /eI/ ：答应人时的发出的“诶”的声音。 /aI/ ：唉。 /?I/ ：哦喂，两个字要连着读。 /?u/ ：呕。 /au/ ：傲。 /I?/ ：衣饿，两个字进行连读。 /ε?/ ：哎饿，两个字连着读。 /u?/：乌饿 ，两个字连着读。 2. 辅音音素： /p/ ：普，不要把ǔ给发出来，轻音。 /b/ ：不 ，不要把ù给发出来，浊音。 /t/ ：特，不要把è给发出来，轻音。 /d/ ：得，不要把é给发出来，浊音。 /k/ ：克，不要把è给发出来，轻音。 /g/ ：各，不要把è给发出来，浊音。 /f/ ：福 ，不要把ú给发出来，轻音。 /v/：呜，但是是像发“vú”一样，不要把ú给发出来，浊音。 /s/ ：丝，不要把ī给读出来，轻音。 /z/：就是/s/的浊音。 /θ/：用牙齿咬住舌头的轻音。 /δ/：用牙齿咬住舌头的浊音。 /∫/：西，不要把ī给发出来，轻音。 /з/：衣，不要把ī给发出来，浊音。 /h/：喝，不要把ē给发出来，轻音。 /r/：若，不要把uò给发出来，浊音。 /t∫/：七，不要把ī给发出来，轻音。 /tr/ ：缺，不要把uē给发出来，轻音。 /dr/ ：撅，不要把uē给发出来，浊音。 /ts/：次，不要把ì给发出来，轻音。 /dz/：不要把ì给发出来，浊音。 /m/ ：嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音。 /n/：嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。 /?/ ：嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。 /l/ ：有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音。 /w/ ：我，不要把ǒ给发出来，浊音。 /j/：不要把ǎ给发出来，浊音。

英语音标怎么读

3，英语音标发音表

英语音标发音表读音如下图：所有音标发音表中读音如下：1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。2、/?/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。3、/?/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音4、/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音5、/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音6、/?/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。8、/?/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音9、/?:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音10、/?/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音 是字母o在单词中的发音11、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音12、/?/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音13、/a?/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音14、/e?/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。15、/a?/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音16、/??/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音17、/??/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音18、/e?/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音19、/??/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音20、/??/ 双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音21、/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。22、/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。23、/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。24、/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。25、/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。26、/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。27、/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。28、/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。29、/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。30、/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。31、/?/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。32、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。33、/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。34、/?/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。35、/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。36、/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。37、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。38、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。39、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。40、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。41、/?/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。42、/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。43、/e/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。44、/t∫/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。45、/d?/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。46、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。47、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。48、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。扩展资料：1、元音发音单位以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。2、音节的划分① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。例如：长音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er3、重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。4、开音节① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name，these，bike，home，excuse5、闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。例如：bag，egg，fish，not，cup6、双音节词重读规则① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如： stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor7、多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如： el-e-phant词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien-tific，im-pression，na-tion

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