小学语文说课

小学 语文伊雪说课草稿小学 语文伊雪说课。小学年级2-1说课稿件(3篇文章[1] 小学年级2语文-0。

[Part 1] 小学年级2-1说课草稿1。教材:1。教材分析:神州歌谣是人教版小学/1223。本课是一首充满童趣的“三字经”歌谣，共8句。写的是祖国的山山水水，台湾省是祖国，祖国各族人民感情深厚，为祖国的繁荣昌盛共同努力。在熟悉儿歌阅读的基础上，可以联系祖国地图和教材中的图片，用多样有趣的阅读来引导学生记忆发音，用平时学过的识记方法来记忆字形。

根据教材的重点和独特的语言编排形式；根据新课标的要求，低年级学生可以借助汉语拼音认识汉字，喜欢学习汉字，有主动阅读的欲望。我设定的三维目标是这样的:【知识与技能】能认识12个新单词，会写3个新单词；能正确流利地阅读课文。【过程与方法】感知圣紫晶的语言形式。【情感、态度、价值观】我对三字经的语言形式很感兴趣。3.谈教学难点:识字和准确读写三个生词的能力是这节课的重点，但正确读课文有一定难度，我就能正确流利地读课文来定位教学难点。

说课有利于提高教师的理论素养和驾驭教材的能力，有利于提高教师的语言表达能力。接下来我给你整理了人教版小学 语文优秀说课草稿。让我们看一看。人教版-2语文优秀说课稿件:詹天佑【口语教材】1。教材分析《詹天佑》是-2语文S第一版。首先，我谈谈我对这篇课文的理解，这篇课文讲述了詹天佑在修建北京至张家口铁路的过程中，克服各种困难，提前完成建设任务的英雄事迹。

2.教学目标:(1)抓住重点段落、句子、单词，深刻理解课文内容。(2)了解詹天佑修建铁路的过程，了解詹天佑是我们杰出的爱国工程师，激发学生的爱国热情。【这样就确定了教学目标，使传授知识、发展能力和进行思想教育紧密结合在同一个教学过程中，相互渗透，共同完成。3.教学以詹天佑修建铁路的过程为重点，了解“两端挖法”、“竖井挖法”、“人字线”。

[#高一入门] 说课是教师在课堂教学中讲解做什么、怎么做、为什么做的教学研究活动。在说课之前，一般要提前写好说课的草稿。在自然界中，说课是理性的、科学的、工具的、交往的。说课主要由四个基本要素构成:说课人、说课内容、说课方法和受众。以下是小学年级1-1说课3稿件的相关资料，希望对你有所帮助。[Part 1] 小学年级1-1说课稿范，口语教材1，教材分析《口与眼》是识字与写字教学中的第二课，12个字都在语文。

2.教学目标根据“-2语文教学大纲要求”，低年级学生要通过认识汉字的字形来认识汉字的意义，通过组合来学习。结合这节课的内容，我制定了以下教学目标:(1)认识12个单词，写出3个单词。认识三种笔画:|、ノ、ߦ.(2)感受汉字的生动性，感受学习汉字的乐趣。(3)教学重难点。这节课的重点是认识12个生词，写三个字:“十、木纹”；难的是识字。