六年级语文下册教学计划及进度表

教学以兴趣为导向，时刻注意培养学生对语文的喜欢态度，为学生的终身学习、生活、工作打下良好的基础。二、班级情况分析这个班有48名学生。有27个男生，21个女生。大多数学生已经养成了良好的学习习惯。他们热爱学习，有上进心。从上学期期末考试成绩来看，学生能够较好地完成学习任务，具有一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，以及语文分析能力，也掌握了一定的学习要领。

[#六年level #简介] 教学计划规定了不同课程类型的相互结构，还规定了管理学习模式中不同课程的要求和比例。同时也为学校的教学、生产劳动、课外活动等做出贡献。具体规定了学校应当设置的学科、开设的课程顺序和课时分配。我整理了【三篇】小学六年年级下册-1教学计划，希望能帮到你！小学六年年级下册语文教学计划一一、学业情况分析:这个班的同学对六年。开展了一些语文课外实践活动，但班里有些同学低年级基础不扎实，所以现在成绩不理想。

二、教材分析:教材继续按专题组织，设计了六个专题，分别是:生活感悟、民俗风情、深深的乡愁、外国名著、科学精神、难忘的小学生活。六组教材后，安排了一组“背古诗词”，提供10首古诗词供学生背诵。教材最后安排了“综合复习”，准备了9份复习资料，供老师期末复习时使用。

如果生命稍纵即逝，突然，老师们的教学工作会有新的目标。写一份好的教学计划，不会让我们在努力的时候迷失方向。为了让你免去策划的头疼教学，以下是我为你收集的策划(5篇精选文章)。欢迎分享。语文下册教学计划一、班级学习情况分析班里共有63名学生，其中男生30名，女生33名。这个班的学生学习成绩一直很优秀。该班学生热爱学习，善于思考，说话积极，书写工整，语文自主学习能力强。

班里的学生都喜欢读书，课后也大量阅读。但也有部分学生存在不正确的学习态度，如上课注意力不集中，乱写乱画，有时作业也不完成；也有一些同学因为基础差，学习不好，努力学习，但是学习成绩还是原地踏步。新学期，要在注重读写能力提高的同时，加强“双基”训练；注重培养学生对事物的好奇心和浓厚的探索兴趣，使学生具有强烈的参与意识和合作意识，提高全体学生的综合素质。

1。学业情况分析:我六年所在班级6 (1)班和6 (2)班共31人。原语文学生基础参差不齐，层次不一，两个层次分化严重。整体来看语文的水平是不平衡的，尤其是部分同学读写能力较差，但大部分同学学习努力，对语文有浓厚的兴趣。当然也有少数学生学习习惯差，语文自主学习能力差，思维不灵活。主要表现在:学习态度不够端正，上课听讲不够专注，个别男生应付作业；学生课外阅读兴趣增强，但课外阅读习惯差，知识面窄；知识应用不够灵活；特别是学生的自主阅读能力和写作能力差，作文篇幅短，内容空洞，读起来枯燥无味。

因此，在这学期的教学中，我侧重于激发学生的学习信心。尽量让学生喜欢语文 class，通过这一学期的学习提高阅读水平和作业水平。二、教材安排:教材继续按专题组织，设计了6个专题，分别是:生活感悟、民俗风情、深深的乡愁、外国名著、科学精神、难忘的小学生活。

生命的天地之间，如果是一眨眼的时间，突然又是一个新的起点。现在你一定是在计划教学或者准备计划教学。很多人都很头疼如何写出一份精彩的教学计划书。以下是我整理的人教版六年年级-1下册-3/的工作计划样本。六年年级-1下册教学工作计划1。学生基本情况分析本班学生34人，其中女生13人，男生21人。

上学期在全镇组织的考试中获得第五名。班里有些男生没有形成良好的学习习惯，平时也很放松自己，尤其是特殊家庭的孩子，各方面都比较落后。基本情况如下:善于思考、上课积极发言的人占全班近30%，是这一群体的主力军。他们有正确的学习态度和良好的学习习惯，团结同学。他们不仅能更好地完成老师布置的任务，还能与后进生结对，解决他们的学习困难。但他们自身的学习主动性有待加强，竞争意识有待进一步激发。

1。教材基本结构:教材继续按专题组织，设计了六个专题，分别是:生活感悟、民俗风情、浓浓乡愁、外国名著、科学精神、难忘的小学生活。六组教材后，安排了一组“背古诗词”，提供10首古诗词供学生背诵。教材最后安排了“综合复习”，准备了9份复习资料，供老师期末复习时使用。本教材的综合学习安排在第六组“难忘的小学生活”。

除第六组外，本教材共21篇课文，其中精读10篇，略读11篇。每组由四个部分组成:简介、课例、口语交流练习、复习和拓展，这一课包括45篇课文。每次精读之后都有思维练习，略读之前都有联系词，有些课文后面有“资料袋”或“阅读链接”。全书有三个“资料袋”和五个“阅读链接”，“口语交际练习”还是一个独立的栏目，有些单位提供多个角度供师生选择。