历史老师

教育知识与能力、历史知识与教学能力，笔试合格后进入面试，面试合格并达到普通话测试要求的，可以申请教师资格证。笔试成绩两年有效，学生须在高校所在地报名。3.普通话达标当年，50岁以下的申请人须提供国家语委颁发的《普通话水平测试规范》B级及以上等级证书，其中语文教师、幼儿园教师应为A级及以上。

多读书，消极参观博物馆。学历史，努力教书，研究教学业务。首先，要更新教育观念。第二，要开阔视野，增长见识。第三，要不断提高自己的教学能力。一个老师的价值主要体现在课堂教学上。一名优秀的历史教师的教学能力主要表现为:严谨的教学设计能力、灵活的组织教学和控制课堂的能力、较强的语言表达能力。历史教学的课堂设计应突出现代教育理念，特别注意处理教与学的关系。

也就是说，教师从宏观上对教材有准确的把握，从微观上有透彻的理解。教学目的具体明确，重点难点把握准确。(2)准备教学方法。什么是老师详细的、勾画的、补充的；或者从哪里怀疑，从哪里启发，从哪里总结，脑子里一定要有一个全面的计划和安排。(3)准备方法。要以学生活动为主线，设计符合学生年龄特点和能力水平的问题，让学生独立思考或分组讨论，培养和训练学生的学习能力，实现智力和能力的同步发展。

你可以找一些有趣的历史故事，在课堂上与同学分享，增加一些与同学的互动，这样就可以让历史课变得有趣。然后你可以把历史课的一些内容以动画的形式展示给孩子，然后和他们讨论他们喜欢什么样的教学方式。可以配合历史课上的一些例子和一些经典故事，也可以制作一些破游戏的节目，更能引起学生的注意和兴趣。

很多老师认为在教历史的时候，讲一点野史轶事，或者唱一点反调，甚至藏私货，都会让你看起来很高。这种老师很浅薄，和中年妇女在大街上说三道四有什么区别？更别说，你还违背了你的职业道德和诚信。作为一个历史老师，你教的知识首先要来自课本和大纲，而不是误导人。所以，要想把历史讲好，首先要成为一个有学问的人，或者至少是一个圣人。如果能博采众长，甚至会天文地理，那真的是这个学生的福气。

谢谢你告诉我几千年的历史。我会记住它，创造更好的未来。历史老师和学生一起成长，开心快乐是老师最大的收获。历史老师学校地位不高，这不是历史老师的错，也不是学生和家长的错，更不是校长的错。这是教育考试制度的错。因为中考和高考分数不一样，学校的老师分为三六个档次。制度无情，现实无奈。没有历史老师不是因为没有地位。

1。想当历史老师老师选择历史老师专业。2.教师资格证是从事教师工作的必备条件。想从事教师工作，必须报考教师资格证考试。所以，想当历史老师老师，一定要报考历史教师资格证，拿到历史教师资格证。提醒考生，幼儿园教师资格证不考科目一，小学教师资格证面试和中学教师资格证笔试面试需要考科目一。所以想当历史老师的考生只能报考中小学历史教师资格证。

历史教师从事高强度的脑力活动，注重对人的教育。历史教师的职业内涵是以历史知识为出发点与学生对话的能力和智慧，它是历史学和教育学的结合体，只有其中一个不能成为好的历史老师。特点:1，实际上是在和活人打交道；2.现实主义启迪学生生活；3.与学生进行生成性交流和对话；对历史学科的理解和感悟转化为教学方法和动力；以知识育人、以情感人、以言传身教的作用是不可替代的；一名优秀的中学历史教师，应该用丰富的历史文化资源构建自己的精神世界，从历史学科中汲取无尽的养分，滋润自己的人生，丰富自己的人生阅历。