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1，怎样制定高中的学习计划例如

例如给自己写上每天的学习安排,早上六点起来读英语等

怎样制定高中的学习计划例如

2，求高中学习规划一封急

高中三年的研究性学习，整体体现我校 “全面发展，人文见长”的办学传统与特色。在课程安排上，坚持循序渐进、逐步提高；在主题设计上，注意各有侧重，构成互补。本课程的整体结构为： 第一年，高一年级的研究性学习侧重 “入门研究”，指导学生掌握研究性学习的一般方法，学会观察社会、了解社会，学会从身边的学习、生活和社会中发现问题、提出问题，提出比较有价值得问题。培养学生社会责任心和使命感，激发科学精神和创造精神，这是高一研究性学习的重点。 第二年，高二年级的研究性学习侧重的“方法研究”，要求对学生进行比较规范的调查与研究的训练，从形式、方法、分析到结论都强调规范、完整；让学生从自己的调查或研究中接受教育，并使学生能根据自己的爱好和特长，在设计研究题目、实施调查、实验、制作、发明等研究活动中，体现个性发展，课题结果能有一定的创造性。 第三年，高三年级的研究性学习侧重“价值研究”,一方面对前二年的研究专题进行滚动式的深入研究，进一步提高研究的价值；另一方面能够用更广阔的视野，更敏锐的嗅觉发现有较高价值的新的研究专题，能够更直接地为社会服务。
是不是汤溪中学的？呵呵

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3，高中的学习计划应该怎样安排

要想分配好学习时间就要制定学习计划!!!!这是相当重要的!!! ①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。 ②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。 ③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。 ④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。 ⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。 最后补充几句:计划虽然制定好了,但必须严格按照计划去做,否则辛苦制定的计划一点用也没有!!!而且还浪费墨水!! 呵呵! 开个玩笑! ★总之一定要严格按照计划的去做,才能达到最理想的效果!!★

高中的学习计划应该怎样安排

4，高中新学期新计划的作文有哪些

又是一年新春风，又是一年新学期，我有许多新打算，希望我自己能改掉曾经的坏习惯，让我的好习惯继续延迟下去。　　　我以后要在每一节课上，专心听讲，积极举手发言，而且，也要经常动脑，不开小差，不做小动作。每一节课都要举手二至三次，每次都要回答的十分准确。　　　还有，我在平时还要多关心朋友、爸妈、老师。所谓“律己宜严，待认为宽”嘛！所以，我在以后，一定要对朋友、爸妈、老师十分的好。但老师却十分重要，所谓“一日为师，终身为父。”　　　我还要在每一门功课上加油，争取考试都考上90分以上，因为，现在我已经五年级了，再不抓紧学习，到六年级就要完了。所以，我一定要在这学期赶上班上的好同学，而且，也要学以致用，每一天都要写一张以上读书笔记。　　　为班级争得荣誉，不是那么容易就可以争得荣誉的，是要在平时，付出千心万苦的劳动，就会成功。所以，我一定要在平时认真地锻炼身体，到比赛那一天就可以信心百倍的比赛了。因为，“功在平时”呀！这样，比赛那天就不会很紧张，怕跑不好。　　　而且，在家里要帮助父母多做些事情。也不能总像以前那样，不做家务就出去玩。但是，现在我长大了，就一定得帮助父母多做一些事。人家也常说：“儿行千里母担忧。”每当我要上学的时候，这句话就会在我的脑海里徘徊，因为，我十分不想让爸爸妈妈担心我和弟弟，我就常对爸妈说：“爸爸妈妈，我已经长大了，我会照顾好弟弟的，请你们不要担心了。”就这样，那句话就常在我脑海里徘徊。所以，我一定不会让爸妈担心的，而且，我还要在家里，常常帮助爸妈做事情，让他们相信，我们是多么的能干。　　　在新的一年里，我还要经常帮助那些需要帮助的人，还要捐款给穷人，让他们也过上幸福的日子。　　　在语文中，我的作文、日记都还不够好，写的句子也还不够通顺、具体、理想，所以，我一定要在平时，多写作文、日记，把句子写完整，还要具体、深动，这样的文章，才有才华。所以，这学期我一定要努力。

5，高中各科学习计划

你好，我今年刚好高中毕业，希望可以给到你有用的建议。 首先高一主要多多花心思在自己感兴趣的科目上，因为高二要分文理科了。 通常我觉得学理科会比较好，因为以后就业容易，学体育考重点也花费便宜。 而高二呢，你选好文理科后，要认真学习了。为高三做准备，这是很重要的。 上了高三你就知道，如果高二的基础没打好，上高三会学得很辛苦的。 至于学习方法呢，网上很多，我也不详细讲了，但是我想提醒下你： 网上的方法很多，但一定要适合自己，注意劳逸结合。 像我，高二的基础没搞好，高三学得异常辛苦，我通常都是上课认真听好了，早上早点起来背政治，语文，晚上晚修花时间在数学，历史，地理上.....每天记一点，记住复习，那么长久下去你不但会学得更加容易，连记忆力也会提高的很快的。 还有，地理主要看图，历史多背指目，学政治要多看新闻，多背书，数学，语文的就看你的积累了。 楼主不好意思哈，我写得比较乱，有什么不懂的尽管问我吧，加我QQ也行
各科学习方法集---语文学习方法 http://post.baidu.com/f?kz=197801213 各科学习方法集---数学学习方法 http://post.baidu.com/f?kz=197799984 各科学习方法集---学习英语方法 http://post.baidu.com/f?kz=197799117 各科学习方法集---物理学习方法 http://post.baidu.com/f?kz=197802031 各科学习方法集---化学学习方法 http://post.baidu.com/f?kz=197800630 各科学习方法集---政治学习方法 http://post.baidu.com/f?kz=197799730 各科学习方法集---历史学习方法 http://post.baidu.com/f?kz=197798769 各科学习方法集---地理学习方法 http://post.baidu.com/f?kz=197800941 各科学习方法集---生物学习方法 http://post.baidu.com/f?kz=197801443

6，高中三年学习计划怎么写

高中六个学期的分析和目标为实现以下规划需要做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期的主要目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期的主要目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。 要掌握科学的学习方法 1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。上课集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
这个每个人的计划都不一样的我的计划代表的之是我,你的计划代表的只是你,不一样的,还是自己慢慢想吧,写一份实合自己的,自己给做到的,这是最好的 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.为上高中考大学做准备. 初中是高中的基础,高中的竞争更为激烈.其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.
要有计划 要有安排的去计划着三年 否则就是前功尽弃拉
你应该说怎么做！还是努力吧！
是高中三年整体的计划? 1.大目标:树立一个大学目标---增添干劲。 2.分段小目标：高中三年分别要达到年级里多少。（依学习进度而定） 3.计划：事先了解高中的作息时间，并拟定好作息时间，在暑假末尾依计划实行，让自己感受一下…… 4.具体计划：各科学习计划。例如：英语（一天）：早上背多少单词；中午午睡前回忆上课内容及早上单词；晚上阅读英语美文，复习头天单词及课文，安排明日内容……（其他科目也如此列一下大致计划即可） 5.假期计划：包括学习和实践（帮父母的忙啊，社会打工之类的）。 格式就参照我这个吧

7，给我一个比较好的高中学习计划什么时间该干什么那样

1，激发学习士气士气的是一种积极的情绪，但也是一个潜在的开发上表现的强大力量一旦引爆。温斯顿·丘吉尔在他的生活在大学毕业典礼上的最后一次演讲中，曾预计处理整个20分钟的演讲，他说了一句，这句话是重复的，那就是：“永远不要放弃......决不。 ..不要...从来没有！“在那个时候，学生在台下为这个简单而有力的话深深震撼住在二战中最糟糕的时候，如果不是凭借这种精神鼓舞英国人民抗击敌人，英国已成为纳粹铁蹄下的焦土。丘吉尔的演说，年轻的英国学生应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者及时，适当的小费学生的士气。一个学生语文教师说：“老师，你的一点点语言类的学习士气，我应该怎么办？”语文老师的做法值得仿效的，经常在课前让学生课前呼号内容大致是：“做学校的主人，做阅读到Excel，我最放心，我一定会成功。”他将一个学生的心理转化为集体，在集体的热情，让他找到自己的积极情绪。老师说：“学生们经常哭，莎莉，我常常想，士气，学生司，在一种”我一定会成功的欲望，你怎么能不学习它呢？“ 在班上倒数第一，班主任找去谈话给他，请他写自己的话最感人的三个A的学生期中考试的考试，学生们写出三个：“我不懒，我不是懦夫，我要成功！“每天早晨叫喊声对卧室的墙上。他说：“每一次我哭了，我觉得自己的倒数第一的的痛苦，我会热情地身体已经用完的力量！”在这种情绪状态下，拿出了他的潜力，最终期分数上升到十大类。孩子的老师，他说：“我细谢谢你，你给我孩子的士气，同时也给了我战斗！你知道，当孩子哭靠墙当父母打电话新年的夏娃，甚至我的整个身体已经用完的能量！“所以，在亚洲的学习状态高中学生，不妨写了几个令人兴奋的一天，啪地读，把自己变成一个良好的学习情况。 实施计划学习高中，学习行为科学的管理，管理一个长期的留学计划。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学往往表现出良好的学习计划，我提出了一个计划来学习这个概念。 计划学习是管理整个学习过程和学习策略，以达到学习的自我学习计划。规划研究物质在学习计划，学习计划，实施有效的管理，以达到学习。从学习的过程中，缺乏一个完整的学习过程来看，首先都是从学习计划。 所以，留学计划构成这些方面的内容：学习课程 - 学习目标 - 学习等待 - 课堂学习 - 课程笔记 - 巩固注 - 完成作业 - 深入研究 - 反思学习 - 学习调整 - 新的学习计划 - 学习目标...... 学生的学习计划学习，他们学会控制自己，自己安排学习生活，能够做的工作和休息。 计划学习理论首先要求高中学生了解自己的学习规划，实施和管理。小时，高中学生计划学习一天，学习周计划学习了一个月的留学计划，并计划考试学习计划。非常重要的计划，计划的学习，休息和闲暇的日子，大部分高中的压力，我们必须消散。所以，必须学会学习计划打算休息，策划休闲活动。实践证明，谁学得轻松学习有效的高中学生，常因“学习”和“玩”，这是该计划的研究，他们必须考虑到休闲和休息。在原实里子学习的学生的状态，计划往往是老师打乱，或者感到时间不够用，导致计划无法很好。事实上，实施计划，并非所有的研究不满意完善的学习计划无法实现或实现，这是高中的学生经常发生的事，但请记住，在规定的时间完成后的项目或销毁，立即产生新的学习计划。 3，学会积极等待学习优质学校的学生，教师的教学行为，经常处于等待状态的积极愿望。的教学开始之前，优秀的学生准备好学习用品和书籍，以巩固上一节课学习的内容，预先知道的难度的学习内容，在心理上积极的希望，等待的心理状态。这时，学生不仅知道听什么，记住什么，也知道这是比较困难的，这是比较容易早先的计划难度，默认课后计划“难以摆脱”。随着这种状态通常被称为“我要学”的状态，这种学习的精神状态，你可以主动和学习的平台，为教师创造一个自然的收敛，当谈到新内容和培训教师学生自觉的学习情况，教师的心理共鸣。比老师开始说话，那些心仍然是在课堂以外，延迟不能进入教学情境，并没有带来书电器，被动讲座，为学生的学习积极的心理意识。 积极等待一个学习的态度，但也学到了一种方法。比传统的所谓的准备内容丰富。其最突出的特点是学习心理的快速启动。一个好学生，说：“老师的教学开始前几分钟往往是非常重要的，它揭示的是不只是教学内容和教学重点，思路和方法，以及相关的学习，如果时间紧密联系教师，可以有乐趣的一课，放松一整天。“其实，学生在课堂上不仅遵循教师的知识，能力建设，更多的解决问题的思路，从教师和利用的重点和难点教室方法类的开始几分钟，往往决定了一节课的学习质量。课结束前的两分钟，老师做集中活动总结这一课教师和学生学习的技巧，尤其应充分重视加强的重点和难点，接下来的工作安排为巩固本节课的重点。一个成功的学习者，说：“很多学生到隔壁班的心脏飞走了，不是游乐场商店，不想玩只是想回家，事实上，一节课的本质往往是三到五分钟前的类，只要您的关注35分钟，你将是能够掌握本节课的重点和关键，你会知道部分知识在整个状态和学习，你了解教师的工作有多重要。“ > 4，高中学生学会如何学习，以反映要了解如何学会反思。在高中学习反思是最重要的策略。学习的好方法，如何提高工作效率往往是通过反射来实现。因此，不学习，他们会反思。现代学习理论，学习反映占一个非常重要的位置上。学生费尽心力学，成绩不好，主要是因为它不能及时反映在学习调整，不能达到。可以说，高中以及与整个高中学习过程的反思，它既是学习内容，学习策略。学生将学习，他们是很容易学习，因为他们打算反射来加快学习进程，提高学习质量。 我见过一所学校的墙壁上，有这样一句话：“洗澡黎明走到今天学什么，踏着夕阳，回到今天你学到了什么。”这是一个学习和反思。良好的意见。可以说，没有反思，有没有高中学生的学习突飞猛进。有效的学习，往往是通过反射的调整和学习策略调整学习计划，包括学习动机和学习意志。子研究学生的状态，也知道学习的重要性，倒了一杯水，他们也知道该升降机水壶，杯口朝下，但多少想谈谈不下来符合要求的，不反映对不合要求的背面应如何补救不假思索。高中要求学生具有高度的自我意识，不断反思自己的学习，达到更好的学习调整，但在子研究学生的状态，几乎没有这个习惯。 现代心理学的学习：及时反映，是一个学习的能力，但也是一个很重要的学习策略。高中学习要注意快速，高效，及时地反映高中学生的学习能力提升的关键。这就要求学生不仅有快速进入学习状态，的敏捷学习学习能力，同时，在学习过程中可以快速地讨论，快速阅读，快速反映。如果你不能迅速自我反省，持续了一段时间才发现，他们有非常落后，你要赶上学生已经不少为时已晚。事实上，随着一个快速和及时的计划反映的心理意识上，以达到学习的学习频率，学习，再学习“。面对众多学科，大量的讲义，笔记，在工作中，如果没有快速，高效的解决问题和处理工作的能力，有没有快速，高效的反思意识，怎么可以呢？因此，按计划学习的过程，学习的效率和质量的反思，既要加快学习的过程，也是提高学习质量。高中学生学习水平下降，往往不知道是谁在这方面成功地进行了深入的研究会谈 学习经验方法和内容共享，是现代教育的发展趋势。原因，一些学生的背后，是不是不如成功的学习者更多的学习信息。换句话说，我们必须让学生不同的学习质量和水平，以实现学习的深入交流，以实现同步高。新课程有一个非常重要的学习理念是合作学习的学习能力，深入的交流是最有效的学习策略，以实现合作学习。可以实现通过交流，学生在课堂以外的学习经验，优化课堂教学。一般，与学生学习了深入的交流和对话的相对成功，大部分的学生都可以使他们的学习更有效。事实上，在该州的子学习的学生可以有更多的成功，并一起学习，通过学生之间的交流，共享成功的学生在相同的时间深入谈判，将是一个国家自己的学习和学生比较，就能够实现自己的学习系统，校正和管理的学习过程和学习策略，以激发他们的学习潜能，摆脱子学习状态。同时，在状态子学习的学生在学习环境中的自我封闭，很孤独，很寂寞，学习往往独自一人回到了深入的交流和学生之间的学习，因为学生经常，更加自由和开放，所以，在一定程度上，是有利于消除彼此，相互学习借鉴，有助于缓解因学习的学生之间的竞争和焦虑，当然，这需要教师主动促进学生之间的深入交流，我们相信，连同获奖者，学生感觉总是激情的努力和向上的动力，学生总是得到激励和启发，而一些学生在该州学习失踪是一种激情和鼓励！一个非常成绩不理想的学生发现自己的学习质量不高，重要的是要与人交往，学习速度快，成功学习的学生学习非常快，非常慢。于是，他实现了从快速学习能力，而且还一个非常重要的学习策略，高中是必要的，要注意的快速，高效，快速的学习能力提升的关键，他说：“我学会了不理想，主要是由于快速进入学习状态，学习敏捷面对许多学科，大量的讲义，笔记，在工作中，他不能在学习反射快速，高效地解决问题，不具备经营能力，在其快速的处理。 “之后的问题是要找到他的学习速度迅速增加。一所高中的学生学习进度一所高中学生的学习进度，从5:00 - 22:00，除了两个小时的吃饭和午休外，其他时间用来学习。这种学习进度，我感到非常惊讶，惊讶的学生应该能够努力，但也很同情学生。我认为，学生的学习方式，使他成为一个“人才”，但他不能被允许成为一个“大脑”一整天，除了吃饭，午餐，其他所有的课本知识如何获取课外知识，他们不会凭空钻出来，现在需要的人才是“道德，智力，身体，美，劳全面发展，仅仅依靠“知识分子”是无法满足现在的社会需求。学生不仅学习书本知识，学习和课外知识也是非常重要的，而课外知识，依靠其他渠道看课外书或收音机。作为一个人，有些则需要互动，互动是不是使用简单的语言和他人讲话，这仅仅是一个低级别的交流。可以用于建立个人的关系，语言，动作和行为可以用来与他人沟通，使人们乐于接受的现代语言的需求。学习课本知识占用了所有的时间，在那里进行社交活动的时间？ 那么为什么还有一个“读书生活”的现象？从现代应试教育的一个根本原因。应试教育都放在里面考试，考试，考试只是作为一种方法来测试我们的研究中，从古代科举制度扭曲的本质越来越近。虽然素质教育，应试教育的问题改变，但基本上保持不变。 谁，我们想制定学习计划表，学习，学习他和精神，但也承认，向他学习肯定是重要的，但学习是不是所有的学生。
您好！其实我认为学习好，需要努力的坚持，但是不一定学习不好就没有出路，要学习好就要吸取犯过的错，多复习，多学习。 就算你现在学习不好，加把油。你现在学校就更要保持。勤学苦练是没有错的。 denis 回答

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