求实创新，追求卓越

1. 校训的意义

新加坡国立大学自创立以来，一直秉持着“求实创新，追求卓越”的校训，鼓励学生在求知和探索的道路上勇于实践，敢于创新，为实现卓越贡献自己的力量。

校训是新加坡国立大学的精神指针，是校园文化的重要组成部分，具有重大的意义。一方面，它体现了新加坡国立大学对于未来经济和社会的发展的远见，是学校发展的战略目标和指导方针；另一方面，校训也承载着学校的核心价值观和文化传统，是学生思想品质培养的重要手段。

“求实创新，追求卓越”是新加坡国立大学的校训，这句简短清晰的口号寓意深刻，寄托着学校的期望和理念。

“求实”二字，代表着一种务实的态度。“实”指的是真实、实际的存在，在学术研究和实践应用中，我们要针对实际问题进行研究和探索。这种求实精神要求我们学会思考，落实行动，注重细节，做到见微知著。只有把理论和实践结合起来，才能取得更具针对性和可操作性的成果。

“创新”二字，代表着一种创新的精神。新加坡国立大学倡导创新创造的精神，希望学生在创新思维和创意思考方面得到锻炼，学会独立思考和自我突破。只有从创意萌芽到创新实践，才能在学术和社会上取得更广泛和深远的贡献。

“卓越”二字，代表着一种卓越的追求。“卓越”不仅是对学术成果的高要求，还是对个人修养和社会责任的高度关注。新加坡国立大学希望学生在追求卓越的目标下，能够不断提升自身综合素质，表现出高度的敬业精神和社会责任感。

新加坡国立大学严格要求学生在求知探究、学术研究和社会实践等方面，落实校训精神，做到行动上的践行。新加坡国立大学校训的实践包括但不限于以下方面：

（1）学术研究：学生需要通过科研项目、实验室实践、实习等方式，积极探索新的学术领域和前沿，为社会进步和学术发展贡献力量。在研究过程中，学生还需时刻保持对社会和人民群众的关注，为实现科技创新、服务社会、造福人类而不懈努力。

（2）思想品质：新加坡国立大学希望学生能够独立思考、勇于实践、敢于质疑。高质量的思辨能力不仅有助于学生的学术发展，还能够培养他们面对挑战、抵御诱惑和掌握自己命运的自信。

（3）社会实践：学生需要通过实践锻炼，了解社会现实和民生需要，为社会服务和公益事业做出贡献。

新加坡国立大学的校训“求实创新，追求卓越”具有重大的教育价值，对于学校的教育教学工作具有重要的引领作用。

“求实创新，追求卓越”鼓励学生勇于实践、敢于创新、为卓越而奋斗，这符合新时代高等教育的要求，使学校成为培养实践型、有创新意识和实现个人价值的高素质人才的摇篮。

在实践中落实“求实创新，追求卓越”的理念，可以使学生深刻理解和掌握学科知识，具备创造力，具有实践经验，更好地为社会服务。在学术、科研、实践等方面成长和追求卓越，也能够增强学生的自信心、团队协作能力和社会责任感，培养优秀的创新人才。