1. 介绍南哈蒙原型
南哈蒙原型是一种基于人类神经系统设计的教育模型，旨在培养学生的创新能力、联想能力和思考能力。它的基本理念是“学习即为创造”，强调学生必须以自己的方式来探索和理解世界，而不是被灌输知识。南哈蒙原型的教育方式强调自主学习、自主探究和自我评价，注重学生的创造性和创新性思维，从而培养学生成为具有高度自我驱动力、不断追求进步和不断开拓新思维的人才。
2. 查普曼大学如何受到南哈蒙原型的启发
查普曼大学（Chapman University）是一所位于加利福尼亚州的私立大学，成立于1861年。在面对21世纪的大学教育挑战时，查普曼大学意识到，过去的教育方式已经不再适应未来学生的需求。因此，他们开始探索新的教育方式和教学模式。南哈蒙原型的教育理念和教学方式给了他们灵感，并被广泛运用到了查普曼大学的教学中。在这个过程中，他们发现南哈蒙原型的教育方式能够帮助学生充分发挥创造性和创新性思维，从而更好地适应未来的职场和人生。
3. 查普曼大学如何通过南哈蒙原型实现创新研究
查普曼大学将南哈蒙原型的教育方式应用于研究中，在促进学生创新能力的同时，也为学校的科研合作和创造力提供了契机。例如，该大学的社会保障研究小组（小组成员包括研究员、政策制定者和社会广泛代表）通过南哈蒙原型的教育模式，进行了一项关于“脆弱老年人权益”的研究，创造出马上就要发布的报告。此外，查普曼大学还计划其未来继续支持社会中受压垮的群体，让他们的研究成果更加契合真实问题，并进一步有力推动改革。
4. 结语
南哈蒙原型的教育模式不仅适用于学生，也适用于教师和研究员。查普曼大学通过引入南哈蒙原型的教育方式，已经在创新研究方面取得比以前更好的成果。随着未来的发展，这种教育方式也将成为更多教育机构和研究机构的理想选择。只有为学生和学者创造更多真实的机会，才能使他们充分发挥他们自己的创新、创造力。
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