高中生物电子课本，拜托了人教版高中生物教材电子版本下载
来源：整理 编辑：去留学呀 2023-08-06 04:43:51
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1，拜托了人教版高中生物教材电子版本下载
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2，09年人教版高中生物课本
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3，在哪里可以下载高中生物学教材
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5，高中生物课本电子版
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7，高中生物人教版必修二电子课本谁有
高中生物人教版必修二电子课本，我有。学好生物的关键：1.通读教材2.知识点领悟深刻细致3.重视教材插图（全是重点）4.刷题 分析正确答案 熟记最后祝你找到自己的学习方法 攻克难关 学业有成刚好今天才总结完的。 首先，从大纲来讲，分成四部分来讲。 1）最早出现的生命形式： 包括单细胞生物，多细胞生物。由两者共同构成细胞形态生物。细胞形态生物育病毒共同说明生命活动离不开细胞。 2）生命系统的结构层次： 细胞，组织，器官，系统（植物没有系统），个体，种群，群落，生态系统，生物圈（是最大的生态系统） 3）原核细胞和真核细胞的区别： 原核细胞没有以核膜为界的细胞核； 原核细胞除核糖体外无其他细胞器； （这点也说明了细胞的多样性） 4）细胞学说的构建： 细胞学说的建立过程； 细胞学说的内容：1、所有的动植物都是由细胞构成的； 2、细胞是构成生物体结构&功能的基本单位； 3、新细胞是由老细胞分裂而来的。 基本上，可以把第一章分为这四个大纲，因为我是用写的，所以，很多线条的关系这里打不出来。 接下来，是每一课的重点。 第一章分为两课，第一课是“从生物圈到细胞”；第二课是“细胞的多样性和统一性” 从第一课讲起。 第一课的重点有两个。 一、生命活动离不开细胞。 1、单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动； 2、多细胞生物：依赖各种分化的的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 3、病毒：需寄生在宿主细胞内才能体现生命活动。 二、生命系统的结构层次。 （同上，这里不多讲） 第二课、细胞的多样性和统一性 这课可分为三个大点。 一、观察细胞。 1、使用高倍镜的步骤和要点： 1）首先在低倍镜下观察，找到要放大的部位，移至视野中央。（注意显微镜的方向，即所需移动的部在哪 边，就往那边移。比如说，所需放大的部位在左边，要移至中央，就要把装片往左移。） 2）转动转换器，用高倍镜观察，调细准焦螺旋，直至物像清晰为止。 2、实验的结果和结论： 1）结果： 不同的细胞形态、大小千差万别； 不同的细胞有共同的结构：细胞核，细胞质，细胞膜。 二、原核细胞和真核细胞。 1、区别：原核细胞没有以核膜为界的细胞核，无染色体，有拟核。这体现了细胞的多样性； 2、联系：有相似的细胞膜，细胞质，都有dna分子，这体现了细胞的统一性。 三、细胞学说的建立 1、建立：19世纪30年代，由施莱登和施旺建立。 2、内容： 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞&细胞产物说构成； 2）细胞是一个相对独立的的那位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体起作用； 3）新细胞可以从老细胞中产生。 3、意义：证明动植物界最有最本质的联系。 因为我是写在纸上的，所以，打出来有点乱，大概就是这么多，你自己再从课文或从参考资料中补充一些下去吧。我高三了，是生物专业的，而且时间有点紧张，就这么多吧。
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