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1，如何教小班孩子画画

　　儿童画教学属于儿童素质教育中的重要组成部分,随着国家对美术基础教育的越发重视,儿童画教学得到了较快的发展,其在提升儿童综合素质能力等方面发挥了巨大的作用,尤其是培养了儿童的动手动脑能力。下面是我为你带来的教小班孩子画画教案，欢迎参阅。 　　教小班孩子画画教案1 　　【活动目标】 　　1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。 　　2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。 　　3.体验美术活动的乐趣，积极参与活动。 　　【活动准备】水彩笔、纸、范画、图片。 　　【活动过程】 　　一、汇入 　　——猜猜我是谁老师出示图片 　　——你知道鳄鱼生活在哪里吗?它平时吃什么? 　　二、新授 　　——鳄鱼的身体是什么样子的? 　　——鳄鱼是什么颜色的? 　　——鳄鱼的尾巴是什么样子的? 　　——鳄鱼的牙齿是什么样子的? 　　三、出示老师准备范画 　　——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的? 　　——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。 　　四、幼儿绘画 　　——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。 　　——幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。 　　五、展示自己画的画 　　——请孩子们把作品一起展示在白板上。 　　——师幼一起点评作品 　　六、活动延伸 　　——在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。 　　教小班孩子画画教案2 　　【活动目标】 　　1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能一一对应找到相同额颜色。 　　2、学习涂色的方法，并大胆地选择自己喜欢的颜色，感受色彩美。 　　【活动准备】 　　图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。 　　【活动过程】 　　一、白色城堡引题 　　白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的颜色， 　　我们跟随白色蜡笔一起出发吧!看看它能找到哪些颜色? 　　二、欣赏童话，认识颜色 　　1、太阳公公给了它什么颜色? 　　2、花园里看见了什么颜色? 　　3、大海是什么颜色? 　　4、草地是什么颜色? 　　5、小结：我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色，那你们还在什么地方看见这些颜色吗?引导幼儿观察自身的衣服、教室里…… 　　6、你们最喜欢什么颜色?想不想用你自己最喜欢的颜色画画呢? 　　三、操作活动 　　1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。 　　2、教师示范 　　在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。 　　3、幼儿作画 　　要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。 　　4、教师巡回指导。 　　四、讲评 　　让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色，并把它送回家。 　　五、活动延伸： 　　带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。 　　教小班孩子画画教案3 　　活动过程： 　　一、引入主题，汽车开不了 　　1，出示玩具汽车 　　师：看，这是什么?它为什么会跑呢? 　　2、出示没有轮子的汽车 　　师：咦，这辆车怎么了啊? 　　请个别幼儿上来分别开一开汽车，感受有轮子与无轮子小汽车的区别 　　教师总结：汽车没有轮胎就不能轱辘辘地向前跑了，就像我们小朋友的两只小脚一样，如果没有小脚就不能走路了，多伤心啊，没有轮子的小汽车也很难过哦，那我们应该怎么办呢? 　　3、师：想一想，我们应该给小汽车装一个什么形状的轮子呢?引导幼儿观察轮胎的形状，位置等 　　教师总结：汽车轮胎圆圆的，黑黑的，安装在汽车下面，带着汽车轱辘辘地往前跑。 　　4、师：你们知道吗，给汽车装上轮胎的人叫做汽车修理师!只要是坏掉的汽车，经过汽车修理师修过之后啊，就会重新在马路上轱辘辘地跑起来了哦，你们说汽车修理师棒不棒啊?那你们想不想也来当一次汽车修理师啊? 　　二、我给汽车按轮胎 　　1、出示活动材料:下面的几辆车子都没有轮子，我们来帮它们补上吧。 　　2、教师示范画轮子的方法：画一个圆形，并涂上颜色。 　　3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意事项：找到安装轮胎的位置，沿着轮廓画圆形，汽车有轮胎啦。 　　4、请幼儿翻开活动材料《美术》第10页，幼儿自由选择颜色，添画轮胎。 　　三、汽车轱辘轱辘 　　1、小朋友完成作品后，评价幼儿的绘画情况，谁画的轮子最漂亮。 　　2、师幼一起玩《红绿灯》的游戏，教师当红绿灯，幼儿当小汽车，感知红灯停绿灯行的交通规则。

如何教小班孩子画画

2，幼儿园小班画画教案范文

幼儿园小班画画教案范文5篇 展示作品，鼓励幼儿互相欣赏同伴作品。教师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。一起来看看我为大家精心整理的“幼儿园小班画画教案范文”，欢迎大家阅读，供大家参考。 幼儿园小班画画教案篇一 活动目标 1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。 2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。 活动准备 1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。 2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。 活动过程 一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。 (欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点： 这些奇特的画都是用人的名字画成的。) 1、教师：小朋友，你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。 想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢? (教师带领幼儿观察画展作品。) 在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗? 2、教师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢， 有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦! 二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。 (幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。) 1、你们有没有名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字) 2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字? 和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互交流) 3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。 (请个别幼儿在集体中回答) 4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀! (教师点出名字的含义) 三、介绍名字画，及其创作要求。 出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：根据名字的字型和意义进行装饰设计。 1、教师：小朋友，你们知道我的名字吗?(教师进行自我介绍) 老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么? (出示教师的范例作品，幼儿自由讲述) 2、我叫“黄_”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花， 油菜花，等;长辈们给我取名“爱”，希望我美丽可爱，有爱心;琴是弹琴的琴，琴声会发出许多小音符。 我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画! (教师结合范例讲解创作要求) 3、每个人的名字都可以变成有趣的画，你会怎样装扮自己的名字呢?找个朋友去说一说吧。 (幼儿讨论交流，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。) 四、幼儿创作，教师巡回指导。 1、介绍作画材料以及作画场地。 2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色，进行创作。(播放《百家姓》音乐) 3、教师指导：根据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。 五、展示作品、幼儿交流。 我们的作品也参加画展啦，你最喜欢那幅画? (把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。) 幼儿园小班画画教案篇二 活动目标 1、激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐。 2、发展幼儿表达与表现的能力。 3、鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。 活动准备 1、“猫”拼图若干(大范例一套，小拼图幼儿每人一套)。 2、长卷画纸、彩笔、双面胶。 活动过程 一、故事导入，引发幼儿兴趣。 1、教师一边演示拼图，一边讲故事的开头： 有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，(拼图：猫四肢伸展，头略歪) 然后洗洗脸(拼图：上肢弯向脸部)、 就出门找快乐了。它走啊走……(拼图：猫走路，尾巴上扬。) 2、教师停顿，启发幼儿继续创编 发生了什么事?它看见了谁?它说什么?” 并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。 二、幼儿创造性拼摆操作并讲述。 1、教师启发：后来又发生了什么?猫做了些什么?是怎么做的? 2、请你来摆一摆、讲一讲。 (请每个幼儿从信封中取出小拼图) 三、幼儿分组合作绘画。 1、教师鼓励幼儿将猫的故事画下来， “猫的故事太有趣了，我们把它画出来好不好?” 2、尝试合作画长卷画。(出示长卷画纸) 教师：我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。 3、请幼儿取彩笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。 4、教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。 5、鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。 四、作品展示，讲评。 1、过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与鼓励。 2、请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 3、自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。 4、鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。 5、幼儿自由编讲故事。 幼儿园小班画画教案篇三 活动目标 1.观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。 2.能在绘画中表现出抱的姿势。 活动准备 1.知识经验：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事;爱的抱抱情感调查表;有人物画的绘画经验，能够表现人的主要特征。 2.物质材料：绘本《大卫，不可以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。 幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展示平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。 活动过程 一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 幼儿看画面听故事，引导幼儿思考，大卫被罚坐角落时心里是什么感受当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢 二、探索各种抱的姿势 请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的办法多。 老师与幼儿一起游戏，共同探索不同的抱的姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……) 出示家人抱孩子的温馨图片，欣赏各种抱的姿势。(播放背景音乐。) 边带着小朋友们欣赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀爸爸的手放在宝宝身体的什么地方宝宝是什么样的表情。 三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置 在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿观察：宝宝被妈妈抱着了吗为什么谁能帮妈妈抱住宝宝请个别幼儿上前尝试。 四、幼儿绘画创作 提示：小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢他是怎么抱的想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。 五、作品评赏 展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩，评价喜欢的作品，并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱，和周围的老师们抱一抱。 幼儿园小班画画教案篇四 活动目标 1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。 2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。 3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。 活动准备 1、倒影画 2、小镜子若干、人手一份绘画材料 活动过程 一、欣赏倒影画，学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。 1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。 2、教师出示倒影画，请幼儿观察。 3、提问：你发现了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方? 4、幼儿观察后回答：水中的倒影。 颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。 5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的? 你觉得应该怎么画。 6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。 7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。 8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法： (1)我是直接倒着画的。 (2)把纸转过来画就行了。 (3)我是对折描着画的。 9、教师肯定幼儿多种绘画方法。 二、引导幼儿巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。 1、在画倒影的时候看看老师还用了什么方法?(点彩) 2、为什么要用这种方法? 3、因为水中的倒影比较模糊，等会你也可以用这种方法来画。 三、幼儿绘画，教师巡回指导。 1、交代要求： (1)画的时候要注意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子观察画面。 (用小镜子比一比能够知道大概在哪个地方绘画). (2)岸上的景色尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。 2、鼓励能力强的幼儿大胆表现绘画，岸上的景色和色彩可以丰富些。 帮助能力一般的幼儿完成作品，图案可以简单一些。 四、评价活动。 1、展示作品，鼓励幼儿互相欣赏同伴作品。 2、教师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。 幼儿园小班画画教案篇五 活动目标 1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。 2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。 活动准备 1、课件：幼儿园环境图片 2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份) 活动过程 一、谈话引起幼儿学习的兴趣 教师：小朋友，我们的幼儿园美不美呢? 你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好? 二、回忆幼儿园的布局 1.教师：你们在园里看到了什么? 幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形状的? 园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方? 树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的? 2.欣赏幼儿园环境图片 给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。 三、幼儿作画 1.交代要求 提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。 在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。 如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。 2.幼儿绘画，教师巡回指导。 四、评价作品 组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳， 哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。 五、活动结束 我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了， 我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。

幼儿园小班画画教案范文

3，小班绘画活动课件5篇

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的小班绘画活动课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 1.小班绘画活动课件：汽车真多 　　活动目标：能画出几张不同类型的汽车。 　　活动准备： 　　经验准备：家长带领幼儿玩各种不同类型的玩具汽车，并观察汽车及相关图片，了解汽车的主要特征，引导幼儿尝试介绍自己最喜欢的汽车。 　　物质准备： 　　1、各种玩具汽车和汽车图片。 　　2、水彩笔、图画纸等。 　　环境创设：将收集的各种汽车模型或玩具布置成"汽车展览会" 　　活动过程： 　　一、以参观"汽车展览会"引入，激发幼儿的兴趣。 　　组织幼儿参观"汽车展览会"，在观察、欣赏的基础上相互交流队汽车的认识，并选择一辆自己最喜欢的汽车。 　　二、说汽车。 　　1、引导幼儿介绍自己最喜欢的车是什么车，说说它有什么特征。 　　2、引导幼儿观察车的特征，并认识车的结构。 　　3、帮助幼儿归纳：汽车是由车身、车窗、车轮、方向盘、车灯等组成的；汽车的种类有小轿车、面包车、公交车、消防车、救护车、吉普车等等，不同的车有不同的形状、功能。 　　三、示范汽车的画法。 　　1、引导幼儿认真观察汽车的外形特征，提问：怎么把它画下来？先画什么，再画什么？ 　　2、示范：先画出车身的形状，再画出车窗、车轮和方向盘，最后画上车队，如：面包车，先画出一个楼梯和长方形，将楼梯分开几个车窗，最前面的车窗内画上方向盘，在长方形下画上两个车轮，最后画上车灯。 　　3、提出要求： 　　幼儿可以看着汽车模型或玩具画，也可以看着汽车图画片。 　　争取画出三种以上的不同类型的汽车。 　　先勾勒出外形，最后涂上自己喜欢的颜色。 　　四、幼儿绘画，教师巡回指导。 　　五、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。 　　请幼儿说说自己画的是什么汽车，大家进行评选，选出优秀作品参加班级的"汽车大师图片展" 　　活动反思： 　　通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 　　 2.小班绘画活动课件：绘画春天的花 　　活动目标： 　　1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。 　　2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。 　　3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。 　　活动准备： 　　1、认识观察迎春花、桃花和梅花。 　　2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。 　　活动过程： 　　1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。 　　师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？ 　　师小结:春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。 　　2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师：小朋友说春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？ 　　教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。 　　师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花）教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。 　　3、教师引导幼儿观察范画师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？ 　　4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。 　　（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。 　　（2）幼儿作画，教师重点指导能力较弱的幼儿。 　　5、展示作品，幼儿互相评价，师将幼儿作品展览在展板上。 　　活动评析： 　　幼儿们的绘画热情很高，大部分幼儿画的很不错，可是有几个幼儿的画画不太好。孙继坤每次画完后，就拿彩笔在画上乱画，原来的画基本看不出原形了。 　　活动反思： 　　通过这次活动幼儿认识了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类，学会观察并认识了颜色标记，能按花的颜色标记和点子数进行粘贴。但这次活动有很多不足之处，比如：语速较快;没能及时组织幼儿课堂秩序，秩序有点乱;没有让每个幼儿都参与，锻炼一下幼儿的动手能力;如果时间充足的情况下，让幼儿在学习资源上仔细观察一下颜色标记和点子数，然后动手画一画，巩固所学知识。 　　 3.小班绘画活动课件：画螃蟹 　　目标： 　　1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。 　　2、培养幼儿的观察力和动手能力。 　　准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法 　　过程： 　　一、引起兴趣教师：今天我给你们带来了一位朋友照片。（螃蟹）也可与听着相关的音乐，让幼儿猜音乐出现了什么动物。 　　二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。 　　请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演） 　　三、幼儿操作出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片看。 　　幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。 　　四、结束活动今天我们幼儿园的食堂买来了一些螃蟹，现在我们先放下笔去看一下幼儿园里的螃蟹再回来画好吗？ 　　附儿歌： 　　我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！ 　　活动反思： 　　螃蟹对于幼儿来说并不陌生，他们吃过螃蟹，捉过螃蟹。小朋友对螃蟹也充满了浓厚的兴趣。这节美术活动通过猜一猜，看一看，说一说使幼儿能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活动的第一环节，我引用猜谜的形式让幼儿猜猜，激起幼儿的兴趣。第二环节让幼儿看一看范画，说一说常见的螃蟹，幼儿运用已有经验讲述对螃蟹的认识，为欣赏下面千奇百怪的螃蟹打好基础。这样让幼儿进一步地了解螃蟹的特征，也为下面的画螃蟹奠定了基础。但是对于不常见的海底螃蟹，孩子们缺乏观察，需要老师及时引导，给他们观察的目的，指导他们观察的正确方法，从而准确的迁移到观察其他事物中去。 　　在欣赏这一环节中，我如果能及时肯定幼儿的回答，提升幼儿有关螃蟹的知识经验，那效果就更好了。在接下来的环节中，我没有让孩子用动作回答大螃蟹走路的姿势，也没有出示大螃蟹实物，让幼儿观察横着爬是什么样的?和幼儿一起学一学大螃蟹走路，幼儿参与的积极性就非常高。这个环节没有是比较有缺憾的。 　　从幼儿的作品来看，大部分幼儿能很好的掌握大螃蟹的形（奇、新、怪），有些幼儿绘画的大螃蟹还有了情节。在幼儿绘画的过程中，幼儿的作品上动态的螃蟹很多（孩子站的方位不同，所以画的螃蟹动态也不同）， 　　本活动在细节处理上还是不够，比如身体的和脚的连接。在教师示范画时，没有明确提出大钳子要画大一点，以致于有些幼儿绘画时会将大钳子画得很小，导致比例有些失调。在涂色方面我没有加强指导，因为幼儿已有经验，幼儿颜色涂得比较均匀。从幼儿的作品来看，孩子们都发挥了自己的创作能力，整幅画面效果不错，达到了预期的效果。 　　 4.小班绘画活动课件：活动国旗 　　活动目标： 　　1、在理解国旗含义的基础上给国旗涂上颜色，注意边角的上色。 　　2、培养幼儿爱国热情。 　　活动准备： 　　国旗的图片、没有上色的国旗图案、蜡笔 　　活动过程： 　　1、幼儿回忆国旗是什么样子的，教师将国旗的图片用多媒体再次展示出来，加深幼儿的印象 　　2、让幼儿自行进行国旗的涂色，明确五颗星星是用黄色的蜡笔或者是黄色的水彩笔，红色的底色用红色的蜡笔进行涂色 　　3、引导幼儿将五颗星星和国旗边缘上色完整 　　4、涂好颜色放入作业袋中 　　教学反思： 　　本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星（一颗是大的，四颗是小的）、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围（每颗小星星的一个角对着大星），然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。 　　 5.小班绘画活动课件：冬季运动会 　　活动目标 　　1、初步学会画小朋友在冬季运动会上活动的正面不同动态和欢乐的场景。培养幼儿初步组合画面的能力。 　　2、进一步丰富幼儿的想象力、表现力。 　　3、教育幼儿不怕冷，勇敢地参加锻炼。 　　活动准备 　　1、开展冬季运动会。 　　2、蜡笔、水彩笔。 　　活动过程 　　1、回忆运动会情景，引起绘画兴趣。 　　启发幼儿说出同一姿势可表示不同的运动项目,"还有没有跟上面不一样的姿势呢？""这些小朋友什么地方不同？""我们已经画过正面人和背面人了，他们什么地方不同呢？" 　　2、教师指导单脚跳绳的动作，和幼儿一起讨论。 　　"请小朋友看这个跳绳的小朋友，我们画画时应该先画什么？再画什么？手脚的位置在什么地方？应该怎样画？对！应该先画头、身体，再画手，手是上举的，接下来画腿、脚，一条腿直，一条腿曲，画时要注意头、身体、腿的比例。最后给衣服、裤子涂上漂亮的颜色，涂色要均匀。"（重点、难点） 　　3、指导幼儿作画，提出作画要求，幼儿作业，教师巡回指导，对能力较差的幼儿给予适当的帮助。 　　"摆出你最喜欢的活动姿势，把它下来，摆一个画一个，看哪个小朋友画得又多又好。""画面上除了画比赛的运动员，还可以再画些什么呢？""对，还可以画旁边看的小朋友，五颜六色的彩旗和大大小小的气球……""画的时候要先想好画些什么，画在什么地方，用哪种颜色漂亮，要把运动会画得又热闹又漂亮。"（能力弱的画出1～2个小朋友就可以了，能力强的要求面出3个以上小朋友） 　　4、讲评。 　　活动反思： 　　活动中，我通过孩子们对人物绘画的已有经验，让他们再学习新本领。根据孩子们平日里喜欢的运动，让他们先讨论。然后孩子们开始动手画画，在难点的地方教师示范画，因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作。其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性，让孩子在探索发现中学到东西。

小班绘画活动课件5篇


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