厦门金门大学，厦门-金门两地建大学

1. 背景

厦门和金门都是海峡西岸重要的城市，相距约20公里。两岸往来密切，交流合作广泛。2019年，福建省人民政府和台湾地区陆委会签署了《海峡西岸两岸关系协议》，明确支持两岸高校合作办学。这为在两地共建大学奠定了基础。

共建大学是两岸交流合作的一项重要措施，具有很大的意义。首先，它可以促进两岸教育资源的共享。厦门和金门大学均有各自的优势学科，共建大学可以让两校优势互补，各取所长，在教育教学、科研等领域可以形成合力。

其次，共建大学可以推动两岸青年学子的交流。两岸大学合作办学可以让台湾学生有机会到大陆学习，学习大陆优秀的学科和文化；同时，大陆学生也可以到台湾学习，了解台湾的发展和文化。这样的交流有助于增进两岸人民的了解和友谊。

最后，共建大学有助于推动两岸融合发展。厦门和金门是两岸融合发展的重要试验区，共建大学可以为融合发展提供有益的借鉴和支持，推动两岸融合发展的深入推进。

厦门金门大学的建设是一个较为复杂的过程，需要政府、高校、企业等各方面的支持和合作。

首先，政府需要提供政策和资金支持。在推进共建大学的过程中，政府需要有一系列鼓励和扶持的政策，包括税收优惠、资金投入、人才引进等；此外，政府还需要在保障两岸学生和教师的在读和在职权益、加强两岸学术交流等方面做好服务和保障。

其次，高校需要确保教学与科研水平。共建大学的办学质量和办学水平是其生存和发展的基础，需要两岸高校的联合努力，确保教学和科研不断提高，不能落后于其他高校。此外，共建大学的师资队伍需要优异，学术氛围需要浓厚。

最后，企业需要在资本和经验上给予支持。共建大学需要有强大的企业支持，如资本、资源、经验等，为共建大学提供发展和扩张的必要条件和保障。

共建大学是一个长期的发展过程，需要各方的共同努力，也需要不断的创新和完善。

首先，共建大学需要在教学和科研上深入合作，共同研究和开发更多高水平的科技成果，用于服务两岸经济和文化的发展。

其次，共建大学需要不断提高两岸学生和教师的交流和互动。通过例如短期培训、学生交换等方式，促进两地学生和教师之间的深入交流和合作，增加各方的了解和基础。

最后，共建大学需要注重文化交流，为两岸文化和文明的传承和创新做出贡献。共建大学应该成为两岸文化交流的重要平台，为两岸青年传递中华优秀传统文化和当代文化精粹，增进两岸人民的根本性情感认同。