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1，书籍是人类进步的阶梯同学们推荐你组织一次文学作品读书交流活动

过程：先由主持人致开场白，然后分不同专题，由小组代表依次上台发言。 要求：活动前布置阅读及写书评的任务并按照准备，各代表在全班交流。

书籍是人类进步的阶梯同学们推荐你组织一次文学作品读书交流活动

2，班级展开我读经典名著的读书交流活动你也积极参与请你为本

大家好，欢迎来到“我读经典名著”的读书交流活动，书籍是人类进步的阶梯，是人类文明史上一笔无价的财富，名著，更是其中之最，它能教我们做人的道理，从而让我们懂得如何更好的学习与生活，今天，就让我们走进文学，品味名著风韵

班级展开我读经典名著的读书交流活动你也积极参与请你为本

3，广州当地的一些阅读分享类精品活动有哪些

书店和图书馆都不定时有一些，不过个人觉得《看荐·铿锵书房》是比较不错的。这是21CN看荐和广州购书中心联合打造的文化品牌栏目，经常会邀请名人大咖对阅读、文化和社会热点进行个人的评价解读。世界阅读日那天刚好有活动，现场人好多，不过氛围很好，主讲人讲得挺吸引，我居然站着听完了全场。

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4，绿瘦召开读书分享会具体情况怎么样啊

9月3日，绿瘦部分员工举办了一场隆重盛大的读书分享会，分享通过阅读《小女生职场修行记》这本书的心得和体会。 本次读书分享会以选手竞演的形式进行，并邀请了各部门领导担任活动评委。当天，场上共有12名选手同台竞技，分享自己的读后感，同时，绿瘦相关部门经理主管们也积极地上来跟大家分享他们的阅读感言。整场活动，参与员工都非常配合，静静地倾听选手们的分享，慷慨地献出他们的掌声和欢呼声，让人深刻地感受到团队的力量，也让我们见识到绿瘦员工高昂、激情四射的精神面貌。 本着公正、公平、公开的原则，评委们对分享者一一进行点评，并根据现场表现评出最后的获胜者，并由评委们为获奖员工颁发获胜奖金。在活动接近尾声之际，绿瘦相关部门负责人对本次活动作出总评，给予了高度评价，并希望绿瘦伙伴们能保持这种激情、再接再厉。

5，如何通过读书互相促进传递正能量

开展读书活动，目的是促进全局员工养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为员工搭建读书交流、分享、展示的平台，丰富员工的文化生活，激发员工的读书热情，不断提高自身的修养。　　本次活动受到干部员工的欢迎，大家纷纷参与活动，特别是一些基层部门、单位整合自身资源，利用员工论坛“我有好书来分享”板块网络平台，设立了“书香丝语”读书频道，号召广大员工加入平台，以书会友，晒收藏。　　2011年参加工作的新员工xx说，这个活动使她受益匪浅，以前在变电站工作，更多的与设备打交道，整天面对是操作说明书和规程。如今，工作岗位刚刚调整，有更多时间来读书学习，感觉真的不错。不仅可以增强自己的知识，还可以与人交流沟通。　　政工部的xx说，近来企业门户网站的员工论坛“书香丝语”频道很活跃，大家可以根据自己的阅读经历，以发表文章或分享链接方式推荐自己喜欢的好书，可以是拓宽视野的人物传记、中外历史、科学技术、财经资讯、旅游路上、心灵感悟；或者是感受生活百态的音影之旅、文苑之林、体育之声；还有专业知识、经验的分享。大家还可以畅谈读书的心得与体会，对好书、美文中的经典语句、名人名言进行摘录分享，对自身专业工作中看过的好书、好的经验、要点与大家分享，存在的技术问题共同探讨。
读书读好书弘扬民族文化传递正能量唱歌唱红歌颂扬先辈精神传承好品德

6，读书交流会方案

[读书交流会方案]读书会方案 　　牛霄霖 　　一、读书会主题：最是书香能致远 　　二、读书会前安排 　　1、读书会主持人：祁琛夫，沈连舟（并负责写主持词） 　　2、评委与观众：全体初三三班同学 　　3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小组展示次加八分，台下互动、评价次加两分，根据内容评选两个最佳展示小组，各加十分）经统计后，四个获胜小组获得主持人准备的奖品，读书交流会方案。 　　三、读书会展示形式： 　　1、读书会开始时，采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。 　　2、读书展示时，可以小组成员集体展示，也可以推选个人展示（每组1-2次机会，若小组展示一次，时间控制在3-4分钟；若小组展示两次，每次时间控制在2分钟左右） 　　3、读书展示的内容为近两个周所读的书目，展示方式可以是选取片段或进行全书展示，展示形式多种多样：可以朗读，赏析，写内容梗概，展示读后感、表演、演讲，也可以做“PPT”辅助展示。 　　读书交流展示活动安排 　　一、 活动主题，读后感《读书交流会方案》。“激扬文字，丰富心灵。” 　　二、 活动时间。大约在11月28或29日下午活动课举行。 　　三、 参加人员。两名主持人（已定，沈连舟和祁琛夫）、全班同学及老师们（若有兴趣参加） 　　四、 活动流程。（1）准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，准备交流展示。主持人写好主持词。 　　（2）主持人首先念主持词，把握好气氛和时间（5到8分钟） 　　（3）示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书推荐，推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及推荐理由（展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。时间：35到40分）。 　　（4）主持人念结束词，并宣布活动结束（2到3分）。 　　备注：（1）展示的同学提前做好准备，每人交流2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随意抽取（举手的同学优先）。 　　（2）展示的同学进行物质（待定）和精神奖励（把分数加在语文或总表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。 　　（3）要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重，主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚 　　 　　 　　 　　〔读书交流会方案〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

7，如何开展班内读书交流活动

资源整合,好书共享让每一个学生家里都达到藏书几十册、几百册、甚至几千册,是不现实的.而没有一定的藏书量,又不能满足学生阅读的需要,因此,最简单的方法就是开展 “好书共享”活动. 每个班级都专门设有图书角,成为学校阅览室和家庭藏书的延伸,整合了学校、班级、个人的图书资源,达到了资源的共享.设立班级图书角,能切实让每个学生都能多读书、读好书,传承和弘扬学校的读书传统.每逢开学,鼓励学生买上一本新书,然后在班级内交流、互换读物,实现“以一当百”的目标,丰富读书资源.并让学生在这种氛围中团结向上,合作互助,感受集体的魅力,增强了班级荣誉感. 二、精挑细选,推荐好书我们的孩子不是不爱读书,而是没有找到自己喜欢的书.在推荐书目方面,我曾经走过弯路.最早在班级成立图书角时,我向同学们推荐了许多名著,比如：鲁迅的《朝花夕拾》、郭沫若的《女神》、《普希金诗选》……这些不谓是经典名著,可是书摆上后,却无人问津,让我既痛心又懊悔.痛心的是好书却不被学生接受,懊悔的是没有认真分析孩子们的心理,这些书虽然经典,但大人读起来还很费劲,何况小孩,而且离他们的时代太遥远了,根本无法引起他们读的兴趣与欲望.于是,我又变换了一种形式,让孩子们带自己喜欢的书放到读书角.结果,我发现他们除了带的是《安徒生童话》《格林童话》《365天一天一个好故事》诸如此类的书籍,就是漫画、笑话、脑筋急转弯.我又一次被他们打败了.我痛下决心,一定要推荐一些适合儿童看的好书.这回,我一头扎入书海中,在网络的推荐下,选取我认为的符合当代学生阅读又能激发学生阅读兴趣的书籍.终于,我所推荐的书籍在重新摆上图书角后,大受学生欢迎.图书角前再也不乏人影,偶尔还会出现几个人抢一本书的情况.三、养成“一进教室就读书”的良好习惯为了让孩子们有一个良好的读书习惯,我们在每天早上安排一段读书时间,鼓励学生多读书,读好书.刚开始,没有几个人能做到.我就采取鼓励的方法,看到谁能主动看书,就在全班面前大大表扬一番.尤其在某个孩子不知道干什么时,我就说：“你看看谁谁在干什么.“当然,我让他看的榜样是在认认真真、全神贯注在看书的孩子.孩子们爱听表扬,原来喜欢读书的就更愿意看了,不喜欢读书的为了被表扬,也拾起书来看.慢慢地,同学们间互相影响,连班级内最不爱学习的孩子,在早上这段时间,也能找到自己感兴趣的书看进去.孩子响应班级号召,充分利用这个时间段,养成一进教室就读书的好习惯.学生读书的积极性提高了,不管是课间还是课余,都可以看到班里的孩子捧着书津津有味地读书的情景.看得出,他们是爱看书的,书籍也带给他们快乐.的确,读书的孩子越来越聪明,一份耕耘一份收获,读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多,书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣. 四、定期组织读书展评活动 记不清谁说过一句话：“你交流一点知识,我交流一点知识,对一个人来说他就知道了很多知识.”所以我们的学生通过不同的形式进行读书交流.比如：积极参加每次的征文活动、不定期地进行读书评比、交流活动.每次我们的读书交流活动,大家都畅所欲言,两节课下来,大家还觉得意犹未尽,都觉得时间不够用.另外,每个学生还及时将自己读到的好词佳句进行摘抄.在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地遨游,不断地吸收知识,取得了较为丰硕的成果.学生的作文水平有了很大的提高,知识面也扩大了.“小荷才露尖尖角”,一株株幼苗在春雨中破土而出,迎着朝阳茁壮成长.我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端,我们要努力的还有很多很多.为了学生的长远发展,我们将在引领学生读书的道路上一路前行.将读书打造成我们校园文化中一道最亮丽的风景线,愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣,让他们在溢满书香的校园中成长、进步!最后我要说的一句话是：读书是一种习惯,需要每天的坚持.谁坚持到最后,谁就是胜利者.

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