高三复习策略,高三备考方案与措施

高三第二轮英语复习指导建议1。第二轮指导思想和原则复习教师要注重培养学生灵活运用基础知识的能力、敏捷的思维能力和熟练的应试技巧。要帮助学生总结规律，提高创新思维能力和综合解题能力。2.复习高质量的课堂教学，有针对性的练习和论文点评，可以帮助学生发现和填补空白，迷失自我，夯实基础，掌握高考要领，挖掘自身潜力。各学校要根据学生的实际情况，充分发挥集体的力量，开发和挖掘复习资源。

加强探究、实践和创新能力的培养，努力使训练教材新颖、有启发性、实用性强，激发学生潜能，使考生在复习中既能巩固基础知识，又能查漏补缺、总结规律，提高创新思维能力和综合解题能力。三。复习 策略高等学校分为若干所院校，普通本科院校等等。这就要求高考题要差异化，这是选考的要求。高校希望选拔能力强的学生，而不仅仅是死记硬背。

进入高三后，要按照复习老师的思路走。一般要经历三轮复习:第一轮，以教材为主框架，连接知识体系，对自己来说是一个零散知识的系统化过程。第二轮通过专题复习，把知识和能力结合起来。在这个阶段，你要不断完善解题手段，提高解题速度。第三轮以各地模拟卷为主线，对所学知识进行查漏补缺。

预习一般是指在老师讲课前，独立阅读新课，做初步了解，为上课做准备。所以预习就是自学。1.大致看一下教材，初步了解教材的基本内容和思路。2.如果在预习过程中发现与新课相关的旧知识没有很好的掌握，就要去查阅和补习旧知识，为学习新知识打下坚实的基础。3.在阅读新教材的过程中，要注意寻找我们难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

1，高三total复习，要学会梳理自己的学习情况，以课本为依据，结合自己的笔记、试卷、薄弱环节和存在的问题，合理分配时间，有针对性、具体地一点一滴地去攻关和落实。如果你没有掌握好任何一段内容，那就多花点时间。复习时要系统，不要东奔西跑。最后什么都没有复习。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习效率-0。速读记忆是一种高效的学习方法，复习，其训练原理在于激活“眼脑”潜能，培养一种眼脑直映的阅读学习模式。

如果你的阅读学习效率低，可以好好练习。3.学会整合知识点。把你需要学习的信息和你已经掌握的知识归类到思维导图或者知识卡片中，会让你的大脑和思维变得清晰，有利于你的记忆、复习和掌握。同时，学会将新知识与所学知识联系起来，不断混合完善自己的知识体系。这样可以促进理解，加深记忆。

1。查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点。单式考试结束后，要认真总结考试中的问题。有问题很正常，不需要回避。相反，你应该感到高兴，因为问题的出现往往是因为你没有牢固的把握或只是一个薄弱环节。所以在第一个模型之后，要在具体分析总结问题的基础上查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点，让各个知识点均衡提升。从历年考生的回答来看，除了作文，现代文阅读、语言表达、古诗词阅读失分较多。

具体来说:(1)现代阅读中的问题如何回答？1、快速解读，把握选文主题(1)不要急于做题，现代文阅读首先要注意理解题目，从题目中大致把握文章的内容、类型甚至主题，可以达到事半功倍的效果。其次，快速阅读文章，提取各段大意，建立对文章的整体理解，重点解决一个问题。文章写的是什么？(2)画出在文章结构中起承上启下作用的词、句、段，画出每段的中心句，特别注意段落的开头和结尾。这些词往往是答题时需要研究的关键词，通过寻找重要的词来进一步了解文章的思路和结构层次。

高考基本考查学生的“三基”，在“三基”的基础上展现自己的能力。所谓“三基”是指:基础知识、基本技能、基本方法(从某种意义上说，方法就是能力)，我们的领导和老师在国外高考先进地区上课的感受是，他们的老师在讲解和传授知识、处理和培养方法上并不比我们的老师强多少，但是他们的高考成绩却比我们高很多，这不得不引起我们的思考。我觉得原因可能在于学生基本功的训练，不是一堂课就能做到的。