山区支教,怎么申请去贫困山区当支教?

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大学生支教虽然时间短，但还是有一定的积极作用。近年来，有一项公益活动受到了很多大学生的青睐。每年寒暑假，都会有一些大学生离开城市，选择一些偏远的乡村进行活动支教增加自己的社会实践经验，给农村的孩子带来更多的温暖。大学生短期支教，一般两周到一个月不等。在这期间，这些精力充沛、阳光向上的大学生们用自己的青春和热情去影响这些孩子，将所学付诸实践。

就学校而言，更有可能是这些大学生来支教临时提高学校师资，因为很多偏远的山村，由于贫穷落后，长期没有专业的老师来服务，村里的一些“文化人”可能会临时充当老师，所以这些大学生支教活动可以暂时缓解这种情况。同时，一些大学生毕业后对当时的支教活动有了深入的了解，后来参与山区学校的长期教学工作也是常有的事。

1，必须年满18周岁。2.本人知识扎实，但不需要高学历或教师资格证，因为支教主要在小学。3，并且至少支教三个月。4，还要得到家人的理解和支持，不然去不了。5.有爱心，有责任心，随和宽容，尊重边界山区情况和当地人。申请扶贫山区 Dang 支教的方法和流程如下:1 .如果你想参加非政府组织支教的活动，可以去中国支教和学生资助信息中心(CTA)报名，面试通过。

它整合了中国大部分草根支教组织支教信息。2.(1)如果是应届毕业生，可以参加2003年开始的由共青团中央和教育部联合主办的“大学生志愿服务西部计划”。(2)如果你是应届毕业生，也可以参加本省组织的志愿者支教活动，其实就是本省各省模仿共青团中央西部计划开展的支教活动。一般这样的信息在省团委网站上都有，可以去看看。

想上正规支教，需要毕业证和教师资格证。如果你去义务支教，很容易，基本没有什么苛刻的条件。以下为具体义务支教: 1。官方组织:共青团、学校等机构。1.青年志愿者接力计划中国青年志愿者接力计划研究生支教共青团是由团中央和教育部共同组织实施的青年志愿者接力计划全国示范项目。它采用公开招聘的方式，每年从全国部分重点大学招收一定数量的符合条件的研究生，以志愿服务的形式在全国中西部贫困地区的中学开展为期一年支教的工作，同时开展力所能及的扶贫志愿服务。

由此衍生出的有:硕士项目，研究生支教2组，大学社团组织的暑期支教利用暑假开展支教互动活动帮助贫困地区学生。具体请参加各大学社团的活动列表。参与方式:关注团委和学校官网了解详情。二、企业组织支教社会责任或公益营销的互动活动，具体时间和方式因企业不同而不同。一般都是送老师，送硬件，比如雪佛兰红粉笔计划，爱普生爱课堂计划。

申请扶贫的方法和流程山区 Dang 支教如下:1如果你想参加民间组织举办的支教活动，可以到中华支教学生资助信息中心(CTA)报名。它是NBCO(有利益关系的非接触组织)的先驱、倡导者和实践者。主要负责支教以及助学信息的收集、核实、发布、宣传、统筹等工作。它整合了中国大部分草根支教组织支教信息。2(1)如果你是应届毕业生，可以参加2003年开始的由共青团中央和教育部联合主办的“大学生志愿服务西部计划”。

一般这样的信息在省团委网站上都有，可以去看看。(3)如果你是应届毕业生，也可以参加我们学校组织的研究生支教团体活动，一般是支教回来后还要咨询你所在的系。(4)在职的话，可以参加共青团中央的“扶贫接力计划”，一般是半年到两年。如果想了解更多这方面的情况，可以咨询共青团中央。(5)如果有一定条件，可以找西部的穷学校实现支教。

基本上，是的。如果是在偏远地区支教，这是鼓励政策，不需要教师资格证。我们代表玉环感谢您对山区 children的贡献。如果以后回来还想当老师，需要教师资格证。1.如果是社会公益组织支教，他们对教师资格证没有严格要求。2.如果是政府举办的支教，对教师资格证有严格的要求。根据支教，部分支教不需要教师资格证。

也希望有机会参加支教。不一定。如果是社会公益组织支教，他们对教师资格证没有严格要求。如果是政府举办的支教，对教师资格证有严格的要求。教师资格证是教育行业教师的执照。在我国，师范院校的毕业生必须在学期期末考试中通过学校开设的教育学、教育心理学的考试，在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二B级以上(汉语专业为二A级)，才能在毕业时领取教师资格证。

亲爱的，山区 支教有工资。支教教师收入享受西部计划志愿者同等待遇，包括每月生活补助、艰苦地区补助、每年两次交通补助、社保单位缴纳部分、年审合格后第13个月生活补助、一次性安置费。此外，还可享受传梦公益基金设立的“教学激励奖金”。教与学的激励奖金为0.1万元，具体根据每月工作量和学校考核发放。

我这次也去了山区 支教。其实很多事情不用说什么，也有人跟我说你不要去，去了什么都不会改变。但是这个世界上有些事情，总得有人去做，比如支教，尽可能多的给他们带去知识。也许这不会改变他们的现状，但我们至少已经开始了，至少点燃了第一把火，也许有一天，星星之火会燎原。锻炼自己，帮助别人。

2.培养未来社会需要的优秀人才，不断推进教育公平、农村艰苦生活、教师工作对领导的要求，培养项目成员良好的品格、领导力和拼搏精神。他们将在未来继续以更大的精力关注和推动中国的教育进步，3.推动中国青年的社会发展支教教师的责任和对社会责任的可贵奉献，向社会传递正能量；机构运作的自律性、经济性和高效性给公益行业带来了积极的影响。