青海高原一株柳,《青海高原一株柳》运用了什么修辞手法?

青海高原一株刘本文描述青海高原on一株神奇的柳树。哪篇文章选自青海一株种植在/2/土地上的植物？-2/一株柳，“15、青海高原一株刘”是一篇关于事物的优美散文，作者通过青海高原on来描写，青海-2一株刘运用了哪些修辞手法。

选自青海高原一株刘。青海 高原一株刘选自陈散文集并写于青海高原这种以大风大旱为常态的恶劣环境中成长/123本文介绍了贫瘠青海-2/世界中唯一一棵神奇的柳树是如何克服重重困难，冲破重重阻碍，成就一片绿荫的。它被摧残了无数次，却又一次次起死回生。

全文由九个自然段组成，可分为五段。第一段(第一自然段):开头写这是一株一棵普通的柳树。第二段(第二自然段):话锋一转，说这是一株一棵让我害怕的神奇的柳树。第三段(自然段3-5):以其独特的形象给我们看一株那棵傲然挺立在上面的柳树高原把它给了贫瘠的无边无际青海-2/以它独特的形象。第四段(自然段6-7):通过作者的猜想和想象，演绎了这棵柳树是如何在高原冷风雷马达中顽强生存下来的，以及它不屈的生命力。

9自然段第一段:“极普通极普通”写出了高原水边柳树的特点。第二段:“神奇”和“神奇到吓我一跳”写了柳树站在青海 高原上的特点。第三段:“哦”字包含了作者丰富的感情。人们会在荒凉的地方看到高原绿树，那是生命的颜色和象征。

拟人和比喻。比喻和拟人。比喻:我站在这里，放眼望去，身后是连绵不断的铁铸青山，而这附近是起伏的赭红色的袁野，根本看不到什么树。没有树林的袁野显得格外的古朴开阔，也显得格外的纤细苍凉。拟人化:然而，我家乡水边的柳树却极其容易生长。一根柳枝插上去，就会发芽生长，三两年后就变成了一株婀娜多姿的柳树。

陈:1942年出生于市东郊灞桥区，小时候爱读书，但因家庭贫困不得不辍学一年。他含着眼泪离开了校园。20岁时，由于种种原因，高考失利；他21岁的时候，恰逢文革。像他这样的学者都受到不同程度的迫害。作者曾经彷徨和失落，但为了自己的文学梦，他忍着寂寞，毅然回到家乡陕西开始写作。10年后，他终于完成了代表作《白鹿原》。

作者的思想常常可以在他的文章中找到。在陈的艺术创作中，农村是他小说创作的背景舞台。在这个大舞台上，主要是展现农村生活。“15、青海高原一株刘”是一篇关于事物的优美散文，作者通过青海高原on来描写。文章开头直接指出写“柳树”的对象，写柳树生长的地点和环境。作者抓住“极其普通”、“神奇”、“令人望而生畏”等看似矛盾的词语来激发读者的兴趣。

精神的力量！能创造奇迹！因为这柳只有一株，而且是那么挺拔，不仅写高，也写灵。它是高原上唯一屹立不倒的柳树，堪称奇迹。我觉得柳树长在江南，这柳树长在青海-2/上也不容易。正是其自身“坚韧、执着、无畏、执着、勇敢、执着”的精神，创造了这个不可思议的奇迹。

全文由九个自然段落组成，可分为五个有意义的段落。第一段(第一自然段):开头写这是一株一棵普通的柳树，第二段(第二自然段):写这是一株让我害怕的神奇柳树。第三段(第35自然段):以其独特的形象向我们展示了站在一株上的柳树，它给贫瘠而无边无际的-1 高原，第四段(第67自然段):通过作者的想象和推测，演绎了这棵柳树是如何以顽强的力量和不屈的生命力，熬过了高原严寒和雷电的冲击。