二年级下册数学教案,铅笔有多长?

小学二年年级-2 下册第四单元铅笔有多长教案【教学主题】铅笔有多长[教案背景】。以下是我的小学数学 二年年级下册教案，希望对你有所帮助，【第一部分】小学二年年级数学讲稿1，内容:九年级义务教育人民教育出版社小学数学 二年一年级第八单元。

一份优秀的讲稿，体现的不仅仅是老师们的能力，更是老师们热爱工作的认真程度。通过讲稿，教师可以更好地进行教学，合理科学的规划可以使教学工作发挥作用。以下是我整理的小学二年年级数学讲稿(三篇)的相关资料，希望对你有所帮助。【第一部分】小学二年年级数学讲稿1。内容:九年级义务教育人民教育出版社小学数学 二年一年级第八单元。

整理的思维方法运用广泛，也为以后的学习打下基础。标准中指出，学生在解决问题的过程中，能够简单而有条理地进行思考。新课部分安排学生用三张数字卡放两位数，主要目的是让学生从最简单的排列开始，为后面的学习打下基础。根据教材的相关知识和学生积累的知识，抽象思维较弱，理解能力有限，很多东西的安排往往存在疏漏和重复。

教学内容:教材86-87页的例题，“想一想，做一做”的问题1-5。教学目标:1。通过两位数乘一位数(连续进位)的乘法过程，就可以正确计算。养成精打细算的学习习惯。2.让学生学习特定情境下两位数乘以一位数的估算，培养学生的估算意识和估算能力。3.让学生在解决实际问题的过程中掌握一些初步的思维方法和解题策略，培养应用意识。教学重点:1。掌握两位数乘一位数中连续进位的笔算方法。

教学难点:掌握两位数乘一位数中连续进位的笔算方法。教学准备:多媒体课件。教学过程:1。复习和准备1。笔算:28×3学生练习并命名板子。集体修订时，命名计算过程。2.揭示题目(板书题目:两位数乘以一位数(连续进位))2。教学实例1。展示例子的插图，让学生谈论已知的信息。分析数量关系，问:怎样才能找到“3个盒子里有多少根棍子”？

数学老师希望学生通过探索知识之间的内在联系，为生活感知数学来源于生活的真理。以下是我整理的二年年级数学公开课教案，希望能给你提供参考。二年年级数学公开课教案范:认识米量:认识米量教学内容:第4页，例4，5，第4页，“做”和练习1，第35题。教学目标:知识与技能(1)认识单位“米”，帮助学生建立1米长度的概念。

(3)学会测量长度单位为1m的较长物体。过程与方法通过观察、探究等学习活动，让学生形成对大米的正确表征，体验长度单位之间的进度。情感态度与价值观通过探索知识之间的内在联系，感知数学生命为生命所用的道理。教学重点和难点:重点:让学生学会用米尺测量物体的长度。难度:体验1米的实际长度，形成印象。教学方法:教学方法:讨论和演示。