二年级下册数学教案,铅笔有多长?

除法解题【教学内容】求一个数的多少倍是另一个数的实际问题【教学目标】1。通过实践活动，使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。理解数量之间的相互关系。2.使学生体验将“一个数是另一个数的多少倍”这一实际问题转化为“一个数包含其他几个数”数学这一问题的过程，初步学会利用转化解决简单的实际问题。3.让学生用自己的语言表达解题的一般过程和结果。【教学重点】

教学目标:1。通过“进店购物”的情境，灵活运用除法知识解决现实生活中的简单问题。2.通过自主探索和小组合作学习，进一步加强对乘法口诀、26的计算和除法的掌握。3、激发学生的学习兴趣，引导学生获取有价值的信息，培养学生解决问题的能力。4.培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听自己的意见。体验解题成功，培养数学学习兴趣。

教学难点:获取有价值的信息解决问题。教学过程:1。复习并介绍口算练习2。自学互学1。创设情境1。儿童节要到了。明明想给自己买几个新玩具，面对这么多有趣的商品，却不知道用零花钱能买多少玩具。同学们，你们愿意帮助明明吗？现在，就让我们跟随明明去店里看看吧！老师:你从图片中知道了什么信息？默认:知道一些商品的价格。

【教学主题】铅笔有多长[教案背景]本课选自北师大出版社第五单元第一节数学-3/Grade下册这其实是学生在高一下半学期已经知道的厘米和米，以及简单的估算和计算。本单元以此为基础进一步学习其他长度单位:千米、毫米、分米，掌握它们之间的简单换算，感受1分米、1毫米、1千米之间的实际长度。为初三上学期认识周长，计算长方形和正方形的周长做铺垫。

2.通过活动体验和实际测量，认识和理解米、分米、厘米、毫米之间的关系。3.通过“估算”、“测量”、“讨论”、“发现”等合作交流活动，提高学生参与学习的意识，发展学生的估算能力。【教学重点】通过测量铅笔的长度，可以体验分米和一毫米有多长。【教学难点】建立分米和一毫米有多长的概念。【教学方法】为了更好地实施课堂教学，我会鼓励学生以自主学习、同桌学习、小组讨论的方式进行学习。

作为一个勤奋的教育工作者，经常需要编写教案来帮助学生理解和掌握系统的知识。那么你了解过教案？以下是我小学二年年级数学买花教案，仅供参考。让我们看一看。小学二年年级数学买花教案1教学目标:1。通过买花的问题情境培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与现实生活紧密实践。2.在解题过程中，我们探索了除法和减法的公式。

教学难点:经验数学与生活紧密联系。教学过程:1。情况介绍人:同学们，你们最亲近最喜欢的人是谁？(妈妈)每当我们难过的时候，妈妈总会陪在我们身边，妈妈像花一样的笑脸就会浮在我们眼前。妇女节刚刚过去。你给你妈妈礼物了吗？(不)我们去花店给妈妈配一束漂亮的花，好吗？设计意图:用诗意的语言轻轻拨动学生的心弦，让浓浓的母爱慢慢流进学生的心里。

时光飞逝。不经意间，我们将迎来新的生活和新的挑战，我们要好好规划自己未来的学习，制定一个计划。如何写方案才不流于形式？以下是我的小学数学 二年年级下册教案，希望对你有所帮助，小学数学 二年年级下册教案1一、指导思想本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重以创新开放的精神主动学习，同时努力培养学生的严谨性和依赖性。