1，儿子的鱼阅读答案 1初次读了这个故事你有什么不懂的问题请选

不理解的问题：小说以“这是儿子的鱼”为标题有什么含义？ 我的理解：表明这是儿子的劳动成果；强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。

儿子的鱼阅读答案 1初次读了这个故事你有什么不懂的问题请选

2，儿子的鱼的阅读答案

1．儿子通过自己的努力终于捕到了一条王鲑。　　2．（1） 他钓鱼能坚持不懈；（2）敢于自信的面对一切困难 3．对父亲描写：“孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。”“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 深深的爱自己的孩子，善于教育孩子，能培养孩子独立面对困难的能力。 　　4. 尊重 充满成功喜悦 既点题又突出了中心 6、在生活中我们会遇到各种各样的困难，当我们遇到困难时不要惊慌不要害怕，要有自信可以战胜一切困难。

儿子的鱼的阅读答案

3，语文阅读理解儿子的鱼

1 不同意。伙伴要称鱼表明鱼之大，突出儿子捕鱼时的困难之大和独立的精神，也引出下文父亲的话，从而深化中心。2 这篇文章能够让父母看到孩子独立做事的能力，孩子虽小，但该放手时也要放手，这样能够锻炼孩子的意志，并带来成就感和荣誉感。
1. 不同意。因为这条鲑鱼是“儿子”的成果，他通过自己的努力与汗水取得了成功，鲑鱼完全的属于他自己。通过这件小事，点明了主旨。2. 只有承受了暴风雨的洗礼，才没有温室花朵的娇贵。
你好！不同意。因为这条鲑鱼是“儿子”的成果，他通过自己的努力与汗水取得了成功，鲑鱼完全的属于他自缉龚光夹叱蝗癸伟含连己。通过这件小事，点明了主旨。 只有承受了暴风雨的洗礼，才没有温室花朵的娇贵。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

语文阅读理解儿子的鱼

4，跪求儿子的鱼全文概括 谢谢

1.文章采用第一人称手法，描述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，把“儿子”捕鱼的过程补充完整。 拉锯战 －与鱼周旋－（ ）－（ ）－捕鱼成功拉锯战→与鱼周旋→沉入深水区→拖入灌木丛→捕鱼成功 用《儿子的鱼》为题有什么含义？你认为文中的“儿子”是怎么的一位男孩？儿子是父亲的儿子，父亲除了爱，以儿子为荣之外，更多是父亲的责任，这种责任就是为了把儿子教育好，能独立思考，独立性的解决问题，独立性的处理危机，独立性的动手能力；”儿子”在标题中影射出了儿子与父亲的关系，父亲对儿子的教育，父亲在后台而不是在前台直接控制着儿子，”的鱼”在标题中影射了这种间接的教育方式以及这种教育方式所带来的结果； 文中儿子是一位普通的男孩，与其它男孩无多大差别，在父亲的带动下，他正在成长，变得独立思考，变得刚强，有应变能力，有一定的动手能力和处理问题的能力；
虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

5，儿子的鱼 读后感

1.童年趣事 我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。 那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！ 现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！

6，概括儿子的鱼这篇课文的主要内容 谢谢了

本文主要记叙了男孩在没有父亲的帮助下，凭自己的力量成功钓到了一条王鲑的事。 (概括主要内容要简单明了，另外，同学要好好学习啊，别太依赖他人。)
1.文章采用第一人称手法，描述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，把“儿子”捕鱼的过程补充完整。拉锯战－与鱼周旋－（）－（）－捕鱼成功拉锯战→与鱼周旋→沉入深水区→拖入灌木丛→捕鱼成功用《儿子的鱼》为题有什么含义？你认为文中的“儿子”是怎么的一位男孩？儿子是父亲的儿子，父亲除了爱，以儿子为荣之外，更多是父亲的责任，这种责任就是为了把儿子教育好，能独立思考，独立性的解决问题，独立性的处理危机，独立性的动手能力；”儿子”在标题中影射出了儿子与父亲的关系，父亲对儿子的教育，父亲在后台而不是在前台直接控制着儿子，”的鱼”在标题中影射了这种间接的教育方式以及这种教育方式所带来的结果；文中儿子是一位普通的男孩，与其它男孩无多大差别，在父亲的带动下，他正在成长，变得独立思考，变得刚强，有应变能力，有一定的动手能力和处理问题的能力；
爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。

7，儿子的鱼阅读答案 锯战 与鱼周旋 捕鱼成功 请从文章ABCD似初中

我不知道ABCD是啥瞎弄了一个：A早把钓竿放在一边，说明了父亲的闲，但是儿子有困难时，闲的父亲却只是“一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动”，这似乎是在表现父亲的冷酷，但是却为后文表现父亲对孩子的严爱做出了铺垫 B处与A雷同 C处父亲“高声叫着儿子的名字”表现出父亲对儿子的紧张和爱 D处父亲没有自己去绑鱼，这是对儿子战利品的尊重，而“弯腰把儿子抱上岸”则是父亲慈爱的表现 “儿子的鱼”全文都是围绕着儿子独自钓鱼来写，描述了一个倔强坚强的儿子以及一个严厉慈爱的父亲，所以儿子的鱼贯穿全文，也与最后父亲说“这是他的鱼”相呼应 儿子是一个倔强坚强（不向父亲寻求帮助），同时也是充满智慧（独自钓鱼的种种表现）的男孩儿
1、赏析：A句，生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。B句，体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。C句，父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。D句，因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。2、标题含义：表明这是儿子的劳动成果；强调父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。3、“儿子”是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。

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