塔克的郊外读后感，塔克的郊外读后感1000字

1，塔克的郊外读后感1000字

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塔克的郊外读后感1000字

2，塔克的郊外的结局是怎么样的啊

当然，不过方法很妙，楼主自己品味会更好

你好！最后他们想出了方法，郊外被拯救了。最后塔克和亨利回到了纽约我的回答你还满意吗~~

很好，你放心吧~自己看，别人说了就没意思了

塔克的郊外的结局是怎么样的啊

3，介绍一本有趣的塔克的郊外作文450

《塔克的郊外》是著名的纽伯瑞获奖作品《时代广场的蟋蟀》的姊妹篇，同学们，你们看过这本书吗？太精彩了！塔克是一只聪明、机灵的老鼠，亨利是一只可爱的大猫，它们结识了知更信使约翰。约翰告诉它们柴斯特有急事需要它们的帮助。于是，塔克和亨利便开始了旅行。它们坐火车来到了康涅狄格州，柴斯特告诉它们郊外要被开发建设起来了，小动物将要失去自己的家园，无家可归了。塔克想啊想，终于想出了一条妙计：它把一个地窖打扮成海德雷的家，让亨利猫把人们引来，人们打消了要在这里开发建设的念头，成功地拯救了草原。从此，小动物们就把大草原叫成“塔克的郊外”。读了这本书，我觉得塔克真是太伟大了，它竟然可以从自己找到的那本圣经里想出一条妙计，真是让人难以置信，真不是一般的老鼠。亨利也是只机灵、能干的大猫，它在塔克想的妙计进行到怎样才能把人们引过来时，不顾危险，和大狗鲁夫打架，把它引到了地窖，接着人们也跟来了，最终，拯救草原的计划成功了。我真想对塔克和亨利说：“你们的聪明、机智、勇敢激励着我，我要向你们学习，长大后成为祖国的栋梁。

《时代广场的蟋蟀》主要讲述了一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。

介绍一本有趣的塔克的郊外作文450

4，塔克的郊外

最近我看了《塔克的郊外》这本书。这本书是《时代广场的蟋蟀》的姊妹篇。蟋蟀柴斯特放弃了在美国纽约时代广场上声名显赫的生活，回到郊外的草原。可不久之后，郊外也要被人类开发建设起来，住在这里的小动物们将失去他们的家园。于是，柴斯特让知更鸟约翰到时代广场上，请来了塔克老鼠和亨利猫来到了康涅狄格州，帮助柴斯特及动物保护家园。时间很漫长，塔克和亨利在康涅狄格州认识了艾伦，艾伦也不想失去草原，于是亨利情愿变成家猫去当了“间谍”。在塔克的努力之下，它们借助死去的海德雷的名字，拯救了康涅狄格州的大草原。读完了这本书，我突然发现，老鼠一点也不笨。主人公塔克就是一只很出色的老鼠，但故事毕竟还是编的，不可能是真的。我很佩服作者乔治·塞尔登的想象力，特别是亨利变家猫这章。亨利是猫，艾伦很喜欢它，它也就趁机在艾伦家当“间谍”了解一些情况，而且还能吃到烤牛肉、浇了酱汁的熏肉煎蛋等美食，亨利确实很会享受一切。而且还听得了一些消息，这对于康涅狄格州的动物们来说可谓是两全其美呀！拯救大草原在即，塔克终于想出了一个好主意。在哈里、柴斯特、亨利、约翰、赛门的帮助下，大草原获救。看到这里，我想：团结就是力量！团结就是希望！团结就会成功！如果没有团结，塔克它们会成功吗？我们应该学习塔克和它的朋友们的精神，把班级看作一个整体，同学之间应该团结互助，共同进步。读了这本《塔克的郊外》，我受益匪浅，我懂得了：做任何事情要树立明确目标，要力求做得完美，要团结互助，要积极开动脑筋。动物们如此重感情，为了保护自己的家园而和人类做斗争，由此可见他们是多么爱护自己的家园啊！可是这些小动物们为什么要想方设法保护自己的家园呢？那是因为人类没有顾及动物们的生存环境，破坏大草原，使小动物们没有了家园。假如我们变成了无家可归的小动物，大家会怎么办？所以请大家保护动物们的家吧！

5，小学5年级的读后感500字急需

什么文章的读后感啊？

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用

6，五百字的读后感急急急急急急急急急

《绿山墙的安妮》。这个周末，我读了一本书，叫《绿山墙的安妮》。读完这本书，我被深深地感动了，觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，改变了兄妹俩，牵动着俩人的爱心。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。在安妮的快乐生活中，她无不是在“错误中成长”，她的家人、老师和朋友对她开敞心怀，因为她的可爱而不断接受和原谅她的错误，也促使她不断改正自己的错误，最终成长为一个有用之材。而我们的身边的人都认为我们不能犯错误，哪怕是说错一句话、写错一个字、弹错一个音、做错一个动作，这个时候的大人都似乎觉得天都要塌下来了。为什么，为什么我们身边的人都没有艾凡里人家的包容心，为什么现在的批判太多，而褒扬却很少？让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧！

动物们的呼唤随着生活节奏的不断变快，人们的身心都变得十分疲倦。人们下班回家，都希望能看到一片生机勃勃的森林，或是一望无际的苍茫草原。但是，人们一边期盼着，一边却又残忍地砍伐着树木，占用着草原。在《塔克的郊外》中，作者乔治.塞尔登以动物们的角度来思考，传达着一种热爱自然，爱护环境的思想感情。《塔克的郊外》是《时代广场的蟋蟀》的续篇。蟋蟀柴斯特回到康涅狄格州后，得知开发商将要将草原改造成一个公寓。这将使动物们流离失所。柴斯特忙邀它的好友老鼠塔克与大猫亨利来为它出谋划策…… 这本书或许讲得更多的，是动物之间的友谊。但真正引起我深思的，是动物们心中的呼唤。的确是呀，在这科技飞速发展的时代，大自然仿佛成了一座取之不尽，用之不竭的宝库：一棵棵树，变成了建材与纸张；一块块草地上，盖起了一栋栋高耸的大楼……不仅如此，人们还将自行车变成了污染环境的汽车，让大自然承受着巨大的痛苦…… 如果，我请求你们，让你们少砍些树，少买些车，少盖些楼，你们会答应吗？你们不会答应。你们或许会说，没有木材，我们怎么造纸写字；没有汽车，我们怎么能跟得上这个快节奏的时代；如果没有房子，我们能住在哪儿？但是，当你们在考虑着自身利益的时候，你们有没有想过，我们是不是太自私了？为了一己之私，我们就能名正言顺地破坏动物们的家园？将心比心，无论换了我们中的谁，失去家的感觉，都不好受吧！看看《塔克的郊外》吧，感受一下，倾听一下那即将无家可归的动物的心声，听，它们在说：“不要夺走我的家……”

7，塔克的郊外读后感作文350字

[《塔克的郊外》读后感作文350字]　　我读了一本书，书名叫：《塔克的郊外》，主人公是一只名叫塔克的老鼠和一只名叫享利的猫，《塔克的郊外》读后感作文350字。文中讲述的是塔克老鼠收到知更鸟约翰的信息，柴斯特蟋蟀的郊外要被人类开发建设起来，请享利和塔克还有它一起去郊外，商量一下怎样才能拯救郊外。塔克和享利跟着约翰一起向郊外出发，因为他们家离柴斯特郊外的家还很远，他们日夜兼程，两天以后，他们终于来到柴斯特的家，开始商量拯救郊外的对策。小动物们和塔克来到一个农舍的地窖时，发现了一本《圣经》的书。聪明的塔克看了这本书想到一个办法，读后感《《塔克的郊外》读后感作文350字》。小动物们根据塔克的妙计进行了拯救行动。　　在这本书里面，我最喜欢的是塔克老鼠，因为它很聪明能干，能言善辩值得我学习。读了这本书，我懂得遇到困难要想办法解决，朋友之间要互相帮助，还有就是要保护地球，保护环境，让小动物们能更好的生存！四年级:庄冠凯

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