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1,普通话中什么是语音它具备哪些性质

语音是人的发音器官发出的可以表达一定社会意义的声音。具有物理性质(音高、音长、音强、音色)、生理性质、社会性质。

普通话中什么是语音它具备哪些性质

2,影响普通话语音的主要因素有哪些为应对普通话水平测试提高自

1.(1)影响普通话发音的因素首先是自己的声带等的生理因素。这对发音的影响有很大影响。(2)对普通话影响的另因素是方言,有来自各个方言区的方言对我们的影响不同。2.首先要树立信心,持之以恒。我们深受方言乡音的影响,或多或少地存在语音弊病。在纠正语音的过程中,遇到困难的时候,我们要相信自己,做好“持久战”的心理准备。只要勤于练习、多加练习,语音的弊病就会慢慢地纠正。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_703d90510100v7sb.html

影响普通话语音的主要因素有哪些为应对普通话水平测试提高自

3,求普通话标准发音语音

n发音的时候舌头要与口腔上壁碰触,l发音的时候舌头向口腔内缩;后面的三个是同一个道理,an,en,in是前鼻音,ang,ing,eng是后鼻音,发音的时候注意把喉咙打开让空气进去...
我没有专业地学过播音,前面的3个问题回答不上。但我学过普通话,j q x是舌面音,就是发音的时候舌头贴着软腭, zh ch sh还有r 是翘舌音 就是发音的时候舌头自然向上翘。大概就是这样。 你应该是准备学播音吧!如果是这样,最好先系统地学一下普通话的发音,学好了普通话再学播音技术。就是让自己的发音标准了,再让自己的声音动听。

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4,普通话语音音位是什么

劝你不要做这样的事情,因为这样的话会你的诚信会出现问题,而且这些都是国家级考试,诚信出问题,将来会对你的其他方面会造成很大的影响,因为咱们国家明年2016年就要开始建立诚信体系了,贷款要什么都会出现问题,千万别做这种事情。你的考试要用身份证,还有照片呢,怎么可能替考?肯定会抓住的,我都抓了好几个了。退1万步说,即便你考试成功了,拿到了证书来,你一开口还是讲一口的地方话,招聘教师是要面试的,不会仅看你的证书,还要看你实际的讲的情况,你一开口还是有地方话的音,中小学教师是要求普通话达到标准的,不是拿一个证的问题,怎么会要你呢!怎么会招录你啊?所以你还是好好自己训练,把语音练好了再去考。

5,艺考时普通话语音怎样才是标准

吐字发声训练,包括三个部分。一是发声,二是吐字,三是普通话的要求。一、要做到普通话语音标准规范,朗读和自由交谈时语音标准,声韵调准确到位,词汇语法正确无误,语调自然,表达流畅,具有一定的表现力和感染力。二、发音器官健康正常,发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况。三、嗓音圆润口齿清晰,考生要做到音质明亮悦耳,发声集中,声音润朗坚实,不干涩干沙哑,唇舌齿运用自如,声音有一定的弹性,吐字发音清晰。如有不懂,可以关注公众号“阡陌艺考”联系老师进行咨询!
艺考时普通话语音的标准,基本的是按照《汉语拼音方案》的要求,把声母、韵母、声调说准确,在此基础上,注意多音字和“一、不”等字的变调、儿化音、轻声的变化。再看看别人怎么说的。

6,语音四要素对于现代汉语普通话语音的重要意义

1.音高 在普通话中,最能体现语音音高变化的是声调。 阴平是一种高而平的调子,发音时自始至终声带保持同样的松紧程度,音高没有变化,如:(妈)。 阳平是一种由中度升到最高度的调子,发音时声带由半松拉到最紧程度,音高由半高往上升到最高,如:(麻)。 上声是一种由半低降到最低又往上升到半高,呈曲折型的调子,发音开始时声带就比较松,接着再放松到最低,然后拉紧到比阳平的收音略松一点的程度,音高由半低降到最低,再往上升到半高,显示出曲折的调型,如:(马) 去声是一种由最高降到最低的调子,发音时声带由紧放松,音高由最高下降到最低,如:(骂) 2.音强 在普通话语音里,音强主要体现在重读和轻声上。 一般不读轻声的音节和读轻声的音节发音时呼出的气流也有强弱的不同,所以我们读“莲子”和“帘子”同一个“子”,前者声音强一点,而后者声音弱一点,是作为词缀的轻声音节,这是有具体意义的非轻声音节。 3.音长 普通话中有的语言用音的长短来区别意义。 同是“一、七、十”这些词,用普通话语音读声音就长,用粤语读声音就短促,因为这些音节都是入声。 4.音色 音色决定于物体振动所产生的音波的式样。普通话中k和h的音色不同,主要是因为k是用爆发的方法发音,而h用的是摩擦的方法发音。

7,普通话语音系统里在声母和韵母位置都可以出现的辅音是

n、g。从音素的分类上看,“ng”属于辅音,普通话共有22个辅音,但声母只有21个,辅音中只有“ng”是不能做声母,只能做韵母的。“n、g”可以分别和“a、e、o、i”等单元音韵母组合,构成“ang、eng、ong、ing”也可以分别和“ia、ua”等复元音韵母组合,构成“iang、uang”在有“n”或"ng"出现的韵母的结构中,“n”和“ng”是作为韵尾的存在。比如:“ying”韵腹是“i”,韵尾是“ng”;“wen”韵头是“u”,韵腹是“e”,而韵尾是“n”。扩展资料:根据汉语拼音方案规定,y、w分别为有韵头的零声母音节,韵头i、u的改写,如音节yan是零声母音节ian的改写,即yan作为一个整体,故y、w不算做声母;但根据人们的习惯拼法,会将yan使用声母拼韵母的方式拼出,即y-an-yan,故把y、w算作声母。韵尾ng属于鼻辅音,但普通话发音系统中,此音已不再作首辅音,故不在普通话声母的范畴内,但在一些方言中,可以声母形式出现。参考资料来源:百度百科-声母
n;g从音素的分类上看,“ng”属于辅音,普通话共有22个辅音,但声母只有21个,辅音中只有“ng”是不能做声母,只能做韵母的。“n、g”可以分别和“a、e、o、i”等单元音韵母组合,构成“ang、eng、ong、ing”也可以分别和“ia、ua”等复元音韵母组合,构成“iang、uang”在有“n”或"ng"出现的韵母的结构中,“n”和“ng”是作为韵尾的存在。比如:“ying”韵腹是“i”,韵尾是“ng”;“wen”韵头是“u”,韵腹是“e”,而韵尾是“n”。
只有“n”这个音。在声母里他位于元音前。在夜幕里它可以与。a、e、i构成an、en、in、uan、uen这些鼻音韵母

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