雨说

于硕《于硕》的注解不是作者在谈论雨，而是雨本身，在告诉孩子们。雨说了什么？郑愁予的《雨》说:作者把自己比作雨，《雨说》这首诗里的雨说了什么？“雨论”是一种暗示，诗中的“雨论”其实就是诗人在说什么，其中5篇以“雨论”为线索，是“雨”的内容变化和情感进程的线索，

印象最深的是第一节！《雨论》选自郑愁予的《郑愁予诗选一》；这首诗写于1979年，发表于1980年4月28日的《台北联合报》。它清新活泼，清晰持久，是郑愁予的优秀作品之一。第一节(雨说:四月在大地上已经等了很久)期待已久的浦田和牧场里期待已久的鱼塘和小溪。当浦田被冰冻了一个冬天，种子牧场变黄了，失去了牛羊的踪迹。鱼塘又冷又浅的时候，溪水渐渐哑了，歌声也跑调了。雨说，我来了，我要在四月来拜访地球。

诗人形容“浦田和牧场”和“鱼塘和小溪”在春雨到来之前已经“等了很久”。大地失去了活力，浦田的种子、牧场上的牛羊、鱼塘里的鱼和歌唱的小溪也失去了活力。然而，熬过寒冬，熬过春寒料峭，蛰伏已久的四月，应该会露出身影，迎接大地盛开的季节。就在这时，“雨说，我来了，我要在四月来拜访地球”。

Rain Theory写于他复出后的1979年。此时诗人虽身在美国，却心系祖国，全力关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖生动的形象和灵活深情的语言，表达了对儿童的深情厚意和对祖国未来的真诚祝愿。诗人是在炮火中长大的，他深深体会到战争的苦难和流浪的辛酸，所以他珍惜童心的纯真，明白“关怀”对童年的意义。

的余说:作者把自己比作雨，深情地、生动地写出了雨和孩子玩耍的情景，表达了他对刚刚经历动乱的孩子的关心和爱护，对孩子的美好期望。雨论是诗人郑愁予借春雨向生活在中国大地上的孩子们倾吐他的“爱”的人格化形象。是诗人心灵唱出的动人情歌。全诗以雨为中心意象，开阖，形成了从展示(第一节)到展开(第二至七节)再到总结(第八节)充满欢乐气氛的“春雨交响曲”。

使用第一人称，便于直接表达作者的思想感情，同时又细致入微地表现了雨的温柔、亲切和无私奉献。答:好处是增强了诗的真实感，让读者在听黎明对诗人的要求时，能接受黎明的通知，同时也能提高诗的感染力。这种写法生动、新颖、生动、感人，能更好地与读者沟通，让读者在阅读时产生亲切感，仿佛“雨”就站在眼前。

雨说:寒冬已过。雨，爱的使者，要给大地带来春天，给孩子带来快乐，让孩子勇敢的笑，拥有美好幸福的生活。这首诗写于20世纪70年代末，中国文化大革命结束后不久。诗人身在台湾，关注着中国大陆。中国十年浩劫，万物开始展现生机，就像春雨降临大地，万物复苏，诗中的“雨论”其实就是诗人说的。这首爱的歌，是诗人对“生活在中国大地上的孩子们”的祝福，是他对中国美好未来的祝福。

全诗以雨为中心意象，开阖，形成了从展示(第一节)到展开(第二至七节)再到总结(第八节)充满欢乐气氛的“春雨交响曲”。在诗人的笔下，“雨”等事物被赋予了生命的灵性。1.从整体上把握这首诗，是诗人透过春雨的人格化形象，对生活在中国大地上的孩子们充满了“爱”，是诗人内心唱出的动人情歌。这首诗分为九节。其中5篇以“雨论”为线索，是“雨”的内容变化和情感进程的线索。

【写作背景】这首诗写于20世纪70年代末，中国文革灾难刚刚结束，诗人在台湾省，关注中国大陆。中国十年浩劫，万物开始展现生机，就像春雨降临大地，万物复苏，诗中的“雨论”其实就是诗人说的。这首爱的歌，是诗人对“生活在中国大地上的孩子们”的祝福，是他对中国美好未来的祝福。雨论是诗人郑愁予借春雨向生活在中国大地上的孩子们倾吐他的“爱”的人格化形象。是诗人心灵唱出的动人情歌。

在诗人的笔下，“雨”等事物被赋予了生命的灵性。【整体观感】1。从整体上把握这首诗，是诗人透过春雨的人格化形象，对生活在中国大地上的孩子们充满了“爱”，是诗人内心唱出的动人情歌。这首诗分为九节。其中5篇以“雨论”为线索，是“雨”的内容变化和情感进程的线索。在第一部分，雨在四月降临地球。

雨论写于作者回来后的1979年。此时诗人虽身在美国，却心系祖国，全力关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖生动的形象和灵活深情的语言，表达了对儿童的深情厚意和对祖国未来的真诚祝愿。诗人是在炮火中长大的，他深深体会到战争的苦难和流浪的辛酸，所以他珍惜童心的纯真，明白“关怀”对童年的意义。

20世纪70年代末，当中国在“文化大革命”灾难结束后不久开始一个新的历史时期时，诗人在海外关注中国大陆。中国历经十年浩劫，万物开始展现生机，就像春雨降临大地，万物复苏。用一个“勇敢”的状语和对“微笑”的拟人化描写和渲染，“教你勇敢的笑”特别有意义。诗中的“雨论”，其实就是诗人在说的。这首爱的歌是诗人对“生活在中国大地上的孩子们”的祝福，是他对中国美好未来的祝愿。

《雨》不是作者在说雨，而是雨本身，在告诉孩子们。雨成了一个人，有了灵性。《雨语》是一首雨语，也是一首春天的赞歌。首先，呈现给读者的是一幅干旱严冬的景象。浦田在严寒干旱中受冻，种子被囚禁；寒冷干旱时草场发黄，牛羊无法吃草；寒冷干旱中的鱼塘，水越来越浅，鱼儿再也无法自由游动；在寒冷和干旱中，小溪听不到潺潺的声音。

真的是“一群盼春的人”！多么“干旱的云霓”！“久旱逢甘霖”曾被称为人生四大乐事之一。雨，终于，是阵雨了！没有电闪雷鸣，也不是狂风暴雨。只是丝丝细雨，小雨，轻轻的脚步，轻轻的声音，用贯穿两个房间的爱润湿了大地，亲吻着，安慰着每一个生活在干渴和寒冷中的孩子。雨，春天的使者，带来了春天的信息，开启了一个新的春天。