日记该怎么写，如何写日记

1，如何写日记

没事，写日记不要紧张，把一天中发生的事情写下来，能多写一句话，就多写一句话，写日记不是拿来让别人评论语句写的好或坏的，日记是用来给自己看的，只要自己觉得好，那就好，凡事都贵在坚持，只要你每天都写几句话，时间一长，自然就会写的水平越来越高，呵呵，不要着急，早晚有一天，你会写出令人赞叹的文字的。

如何写日记

2，如何写日记

首先，要懂得写日记是练笔、写稿和积累素材的一种好方法。坚持写日记，不仅可以养成认真观察的好习惯。更重要的是，把自己的所见所闻记下来，久而久之，不仅素材储备越来越丰富，而且写作分析能力也会不断提高。其次，日记还是自己思想感情的表达和表露。我们写日记，有话则长，无话则短，对人对事有认识有感想，有褒有贬，形式多样，不拘一格。打好这个基础以后，写起文章来就会得心应手。最后，写日记就是练笔，全在一个“练”字上，勤学苦练，才有可能笔下生辉。“有志者，事竟成。”同学们勤写日记，积累作文经验，勤奋耕耘，就有所收获。

本来就是写给自己看的，想怎么想就怎么写

如何写日记

3，怎样写日记

把每天发生的事情,每天的见闻,所看所想,所听,都记录下来 YYK 回答采纳率:9.5% 2008-12-01 11:38 检举年?月?日星期？天气？

年?月?日星期？天气？正文.............................................. ...................................................... .......................................................

把每天发生的事情,每天的见闻,所看所想,所听,都记录下来

怎样写日记

4，日记格式怎么写

记日记是个好习惯，日记是来记录人每天生活的感受和经历，那么写日记的格式是什么？

(题目) ()月()日星期() (天气)日记范文: 2005年8月5日星期五晴发现自己有了很大的变化。记得六年级时，我的成绩很好，但平时也不忘培养自己的兴趣。那时我们是毕业班，功课也抓得非常紧。我们的语文老师非常年轻，却已经是校长了，他改变了我们六○一班的每一名同学。段老师（语文老师）从不给我们班太多的压力，相反，则非常重视培养我们的兴趣。他非常喜欢写毛笔字，也写得一手好字。以前我根本就没认真写过一个毛笔字，但段老师在每节写字课上教我们怎样写好字。六年级时，我学会了很多，我每天除了完成老师布置的作业，晚上都会抽一段时间来练钢笔字、毛笔字，可成绩依然没有下降。在那段时间里，我学会了写字，学会了跳舞，学会了做人。现在，我已经是一个初中生了，沉重的学习压力使我忘记了自己原有的兴趣。我的时间被排得满满的，真不知何时我才能重拾我的那些兴趣？ (根据内容,可以加标题,也可以不要标题)

5，日记怎么写

答：日记写法一、有感而发想怎么写就怎么写，无论是坏的还是好的，都可以写进你的日记本里，以后会成为你写作文的素材，写作文就不愁了。二、字数字数想写多少就写多少，因为日记是写给自己看的，而不是写给别人看的，甚至写一句话都是可以的，不过如果是老师布置的，就要认真完成。另外，如果写日记写多了，也可以提高自己的要求，对自己写字的速度进行提升。三、日记该写什么写日记就写当天发生的一些有趣的事情，也可以是你积累到的一句名言或者是人生哲理，也可以是你今天得到的教训。四、要注意是真实发生的写的日记应该是自己真实发生过的事，而不是假的，要写出自己的真心话，不然就失去了日记本身的意义。五、注意格式老师课堂教过写日记的格式，最好还是按照日记的格式比较好，长大以后就可以回忆起今天所发生的事情了。六、最好是手写现在科技逐渐发展，很多小伙伴都在用电脑来写自己的日记了。其实手写日记也是为了练字的，用电脑打字起不到效果。而且手写还更有意义，有一股浓浓的纸香。

首先是格式如下年月日天气状况下面就是正文，也就是你要写的内容日记不管是写什么样的题材，最为重要的有真情实感，因为那是你的日记，是你的经历和感受，这是别人没有的

6，日记怎么写

20xx年x月x日星期x 天气晴　　今天是休息日，今天的一天，我过得很悠闲。　　因为是休息日，所以今早的时候，家人并没有清早就叫我起床。等到我睡到自然醒后，窗户外面的阳光已经很明亮了。我起床洗漱过后，爸爸妈妈出去跑步还没有回来，爷爷正坐在客厅里看报纸。　　“醒了？”爷爷将脑袋从那张大报纸后探了出来，然后又对我说道：“早餐就放在桌上，饿了就去吃。”“好嘞！”我甜甜的笑了。这个上午过去的很快，转眼间日上中空，一下就到中午了。　　一家人午饭过后休息了一会，没多久，家里除了我之外的人全都去睡午觉了。家里顿时就变得安静了起来，我坐在家里客厅的沙发上，想着要给自己找点什么事来做。当我瞥到了放在一旁的书本时，顿时我伸出手将那本书拿了过来。　　我津津有味的看这那本书，时间就这般悄悄溜走。家里人也都接二连三的起了床，当家人看到我在看书的时候，动作也都放轻了起来。　　一本书很快就被我看完了，等到我放下书本，发现家里人都坐在阳台晒太阳，话家常呢。我也搬上凳子，欢快的朝着阳台走了去。这时候的阳光很温暖，阳台上种下的植物红的绿的将阳台装饰得很有自然的气息。　　一家人就这么说说笑笑的，时间又快速的溜走了，傍晚来临，看着夕阳西下，接着一家人相互帮衬着弄了一顿丰盛的晚餐。大家高高兴兴的吃完晚餐之后，又一起去楼下散步去了。晚上的公园有不少人在散步，可热闹了。　　今天的一天，我过得很悠闲，也很轻松愉悦。虽然这是平淡的一天，但是平淡中带着隐藏不住的快乐与温馨。

你想出来的

7，日记怎么写

小学生如何写日记？可以从下面几个方面入手～一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。六、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。七、写活动日记。记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。八、写实验日记。如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。九、写思考日记，也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。

第一行写个日期天气，之后就记录你这一天所发生的事。

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