猫的教案,四年级语文下册猫的教案

教学目标:1。认识“好”等7个新词，写出“性”等13个新词，正确读写“个性、放任、俏皮、尽责、抓挠、跺脚、梅花”等13个词。2.带着感情读课文中你最喜欢的部分。3.理解课文内容，学习真实具体的表达方式，理解作者是如何详细写出猫的特点，表达对猫的喜爱的。4.有仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。教学重点难点:1。体验作者如何详细写出猫的特点，表达对猫的喜爱。

课时:两个课时:第一节课的教学目标:1。在这节课上学习新单词和短语；2.第一遍读课文，理清文章脉络；1.导入，激发兴趣:(拿出一本动漫书《哆啦a梦》)你们都喜欢看这本书。谁能告诉我这本书的主角是谁？(回答:大雄和机器猫)。是的，除了大雄，就是那只可爱万能的机器猫，但不是真猫。现在我们来看看真正的猫(课件中有猫的图片)。

学习目标:1。通过抓住关键词，边读边想象画面等。，我们可以了解大猫的古怪性格，体验老舍先生对猫的热爱，感受他对生活的热爱。2.激发学生对生活的兴趣和课后观察动物的兴趣。教学重点和难点:重点:在阅读中认识到“猫的性格真的很怪异”，了解到作者是如何写出猫的性格特点的。难点:尝试比较阅读方法，了解不同作家写猫的异同。教学准备:学生:预习课文，认识老舍。

1.揭示话题。2.复习和介绍新课。二、自主学习1。表明你的学习目标。独立尝试:1。朗读课文第13段，谈谈这三段是围绕哪一句写的。2.大猫有哪些古怪的性格？找出来，用横线画出来。3.从你发现的猫的特征，你也可以发现老舍先生描述的猫性格很好。4.从作者的描述中我们感受到了什么？2.学生自学。3.和全班同学交流。

初级汉语教案猫的教学设计教学目的:1。认识18个新单词，学会其中的13个；正确读写“无论什么，无忧无虑，闭气凝视，温柔可亲，丰富多变，枝繁叶茂，生机勃勃”等字样。2.第一遍读课文，初步了解课文的主要内容。教学的重点和难点:掌握课文中的生词，初步了解课文的主要内容。教学过程:(1)介绍与陈述:猫(一起读)板书:猫简介:谁养过猫？你能用一句话说出你对猫的整体感受吗？

(二)学习新知识1。第一次读课文，学习生词:要求:读音正确，认字体(一个生词需要书写)，理解词义。(1)学生第一次读课文，自学生词。(2)自学的课堂反馈。①点名读生词:媒体演示了13个生词。②读音:p@③多音字的辨析:及运用媒体解决:a .展示“和”字，让学生读出它的读音，同时点击图片显示相应的拼音；让学生用“他”的不同读音组成单词。

在实际教学活动中，教师可能需要编制教案，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。那么你知道正规的教案怎么写吗？以下是我的小猫学习技巧教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。小猫学习技巧教案1活动目标:1。初步感知2以内数字的实际意义，用数字匹配事物。2.在游戏中，小鱼可以按颜色分类。3.让孩子学习简单的数学问题。

活动重点和难点:初步感知数字在2以内的实际意义，用数字匹配事物。计数与实际抓鱼的孩子数量一致，活动准备:红、黄、绿、蓝四种颜色的鱼若干；红、黄、绿、蓝盆；一对小铃铛；一张有两条鱼的照片。活动流程:首先扮演角色，介绍游戏情况，老师扮演猫妈妈，孩子第一次扮演小猫:猫妈妈和小猫一边读儿歌一边做动作:“小猫喵喵，蹲在地上，吃小鱼；小猫喵喵喵，站起来伸个懒腰；小猫喵喵喵，和妈妈做游戏，我的小猫跳”(小朋友跳)“我的小猫拍两下”(小朋友拍两下)“我的小猫叫三下”(小朋友叫三下)第二次:速度稍快。