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中国历史人物 评说评论一下。如何把握评价历史的科学方法人物-2/什么是用科学方法评价历史人物？史人物 评说:王韬的思想特点？高中历史选修课中外History人物评说华盛顿的伟大人格和功勋暴露了那些自称建国英雄的假伟人，实事求是、科学公正地评价历史，是马克思主义史学的应有之义人物。

数学选修11选修12选修41选修政治3选修5选修5选修1选修1选修4 中外选修4 /历史人物选修-0/选修5选修6选修6选修6选修6环保我是郑州九中的，2011级以上为选修课必修。我们已经开始为高三复习补课了。哦，当然，如果你想学政治，历史，地理，语言，数学，外语，那就是历史地理了。因为你高一地理历史考试过了，高二高三理科不会学地理历史，所以文科叫选修课，文科叫“选修(a)”(或者B，我忘了。

原因很简单，要么是差不多，要么是你们学校的老师普遍希望你做改革和战争，还有就是授课时间的问题。相似的是，比如这门选修课的改革太多了。老师不会全部讲，只讲几个经典的改革，比如商鞅变法，北魏孝文帝变法，王安石变法，洋务运动，戊戌变法，明治维新等等。、宗教改革等。之后老师其实已经把方法给你了，剩下的你有兴趣可以研究一下。

1、20世纪的战争与和平2、历史重大改革回顾3、中外History人物评说4、现代社会的民主思想与实践5、世界文化遗产的汇聚6、探索历史的奥秘。有六门选修课。至于选什么，要看各省市的安排。高考四中一，我们河北省建议三门选修课，但是我们讲了两门，因为选修课只是在必须的基础上扩大。如果不涉及必修课，选修课只是理解。高考选修课15分，涉及的人物和事件基本都是课外的。

高中人教版有六本历史书，分别是:选修1:历史重大改革回顾；选修2:现代社会的民主思想与实践；选修3:20世纪的战争与和平；选修4: 中外历史-2评说选修5。必修书3本，选修书6本，是人民教育对历史的要求:1。必修1，政治史2，必修2，经济史3，必修3。思想史、文化史、科技史扩展材料的学习方法。高中历史考试的特点是历史与理论相结合，知识点交叉较多，这也使得高中历史不仅仅是背背而已。

高二下学期历史必修哪些书(人教版)？政治史必修课？经济史必修课？思想文化科技史选修课？对历史上重大改革的回顾；选修2:现代社会的民主思想与实践；选修3:20世纪的战争与和平；选修4:中外History人物评说；选修五:探索历史的奥秘；选修六:世界文化遗产集附件:高三文科必读书目:《三国演义》《红楼梦》《子夜》《家》《围城》《雷雨》《哈姆雷特》《巴黎圣母院》《边城》《女神》【急】高三上学期文科班学了哪些书？我是浙江人，高三上学期文科专业是中文:

(1)内容:发展印度传统农村经济，抵制西方现代工业；开展“食盐进军”运动，打破政府对食盐的垄断。(4分)目标:唤醒和动员民众；开展大规模的反英斗争(抵制英国货)，争取民族独立和国家富强。(5分)(2)评价:沉重打击了英国殖民统治，促进了印度民族解放运动的发展。但是，全面抵制西方文明是违背历史发展潮流的，也是不可取的。(6分)试题分析:(1)第一次竞猜的内容是材料第二段中的“鼓吹以纺车为代表的农村经济，不仅把纺车当作物质武器，也当作对抗西方文明的精神武器”和“甘地走进大海，捡起一把被海水冲上岸的盐”。