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1，全国计算机等级2级Java难吗

不是很难，看一下这些资料： 《计算机等级考试考点分析、题解与模拟——二级Java语言（新大纲版）》 http://www.educity.cn/book/viewbook.asp?id=96
不算太难，如果单纯从考证的角度出发，可以考VB或者数据库（Access），但我感觉没啥意义。 如果从入门角度而言，就是说以后要干这行的，建议从C或者Java、C++入手。

全国计算机等级2级Java难吗

2，省考新大纲是什么意思

就是公务员考试用的大纲书，表明以后公务员考试的范围。公务员考试大纲是关于考试科目、题型设置及知识点要求的指导性文件，目的是为便于报考者了解、准备和参加考试录用公务员的公共科目笔试。主要包括以下一些内容：(1) 公共科目笔试内容。(2) 作答要求。(3) 行政职业能力测验的测试内容和题型介绍。(4) 申论考试的测试内容和介绍考试大纲是考生复习备考的最权威依据，考生应当依照考试大纲的具体要求安排复习计划，有针对性的备考。

省考新大纲是什么意思

3，人教版新大纲对小学语文低年级阅读的要求是什么新大纲对小学低年

新课标对1-2年级的阅读要求是： 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。（原10条，现7条，更紧凑）

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4，新大纲不同区的考试内容不一样吗

今年9月，将启用新大纲作为事业单位考试的指导大纲，新大纲里面提到的考试内容包括《职测》和《综应》两个科目。这两个科目可细分为ABCDE五类，分别对应不同的岗位，所以小编今天就给大家简单聊聊关于2022重庆事业单位新大纲职测ABCDE类的区别。1.岗位性质不同要说这五类职测的区别首先就要说的就是ABCDE类职测对应的岗位。上面提到新大纲职测分为了ABCDE五类， 其中: A类对应综合管理类岗位， B类对应社会科学专技类岗位，C类对应自然科学专技类岗位，D类对应中小学教师类岗位，E类对应医疗卫生类岗位。从分类中不难看出每--类对应的岗位和其他岗位的岗位性质都有所差异，岗位性质的不同决定了报考条件、招录对象都有所不同。而且从岗位分类中我们也能推测出以后想找三不限岗位只能去A类里面找了，因为BCDE都有专业的限制。2.考试内容不同

5，计算机二级主要考什么内容

计算机二级包括二级C、二级C++、二级VB、二级VFP、二级Access、二级Java、二级office。1、二级C：DOS命令，计算机组成原理，多媒体、数据库操作、计算机网络、C语言程序设计、上机考试。 2、二级C++：按照新大纲需要学习的内容有：C++语言概述、C++语言数据类型、运算符和表达式、基本控制语句、数组、指针与引用、函数、类和对象继承、模板等内容。3、二级VB：按照新大纲，需要学习的内容有：VB基本概念、集成开发环境、可视化编程方法、基本输入输出、常用控件功能及使用、VB控制结构语句等。 4、二级VFP：需要学习的内容有：数据库系统与VFP基础知识、数据库基本操作、结构化查询语言SQL、VFP程序设计、设计器和项目管理器使用等。5、二级Access：按照新大纲，需要学习的内容有：数据库系统、数据库和表、数据库查询窗体、报表、数据访问页、宏、模块等。 6、二级Java：按照新大纲，需要学习的内容有：JAVA语言概论、JAVA数据类型、运算符和表达式、流程控制、类、数组和字符串操作、异常处理、输入输出及文件操作、线程与对象串行化、编写图形用户界面、applet程序设计：J2SDK的下载和操作、JAVA的应用。 7、二级office：按照新大纲，需要学习的内容有：计算机的基础知识，Word的功能和使用 ，Excel的功能和使用，PowerPoint的功能和使用。

6，2020年医师资格考试新大纲发生了哪些变化

【导读】2月5日，国家医学考试网发布了关于2020年医师资格考试新大纲通知，新的大纲在2020年起开始实行，新的大纲历时2年多时间终于编写完成，编写单位是国家中医药管理局中医师资格认证中心，下面我们就具体来了解一下医师资格考试新大纲的具体变化。1、实践技能将“医患沟通”调整为“医师职业素养”并进一步细化，将原来含在针灸技术中的拔罐技术分出并列举,。2、调整了基本操作、体格检查、临床常见病的测试范围等。3、医学综合将中医经典(含黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学)单列，改变其在原大纲含在中医基础理论、中医诊断学中的状态;原大纲按照课程科目的排序调整为按中医学基础、中医经典(执业助理医师无此模块)、中医临床(或中西医结合临床)、西医综合、医学人文模块排列.4、将《中华人民共和国中医药法》列入大纲范围，同时依据新的法规和规章调整原大纲内容。5、依据新版《中华人民共和国药典》、中医和西医临床实际，调整了知识范围。6、为配合新大纲的使用，认证中心组织专家编写了中医执业医师资格考试、中医执业助理医师资格考试、中西医结合执业医师资格考试、中西医结合执业助理医师资格考试的实践技能和医学综合指导用书。与原大纲相比，新的大纲发生了很多方面的改变，大家一定要在进行考试复习的时候，以新的大纲为依据，进行考试复习，复习用书最好采用认证中心已授权中国中医药出版社独家公开发行该系列指导用书。

7，2011执业资格考试的新大纲是什么呢

2011年卫生部人才交流中心对护士执业资格考试进行了大的变革，极大了增加了2011年护士执业资格考试的难度。湖北省卫生人才交流中心及时地组织了专家对新大纲进行了解析，总结出了2011年护士执业资格考试的“七大”变化： 1.一变----主要考试内容的编排形式改革后的考试内容主要按系统进行编写。 2.二变----考试涉及学科改革后的考试内容增加了《精神障碍病人的护理》、《生命发展保健》、《中医基础知识》、《护理法规与护理管理》、《护理伦理》、《人际沟通》。 3.三变----考试形式出现了立体整合。改革后护士执业资格考试分为专业实务和专业实践两个部分考核，每个科目约135题，考试时间1天。2011年仍然采用笔纸作答的形式。 4.四变----考试题型和各题型所占比重改革后的题型为A1型题（占20%），A2型题（占60%），A3/A4型题（占20%）。 5.五变----增加了护理问题和健康教育疾病的护理问题和健康教育将是2011年护士执业资格考试考核的一个方向。 6.六变----疾病的增加和删除在2011年护士执业资格考试中，增加了肝炎、艾滋病、羊水栓塞、子宫破裂、多胎妊娠、心包疾病、肥厚性心肌病等。删除了水、电解质、酸碱平衡紊乱的护理，休克病人的护理，麻醉病人的护理，外科围手术期病人的护理等。 7.七变----考试大纲的形式 在2011年的考试大纲中，没有了解、熟悉、掌握。

8，会计从业资格证取消了那怎么当会计

会计从业资格考试是暂停，财政部2016年8月底发布了会计从业新大纲，并规定2017年1月1日起实行新大纲，目前，新大纲题库还没完全建设好。会计从业资格考试政策有大的变革。在《会计改革与发展“十三五”规划纲要》中，明确说明，《会计法》将修改，人力资源和社会保障部按照国务院要求，于12月16日公示了《国家职业资格目录清单》，拟列入职业资格目录清单151项。其中，专业技术人员职业资格58项，技能人员职业资格93项。会计从业资格未被列入，但是清单中第39项就有会计水平类考试，会计专业技术资格，会计从业资格考试可能会由准入类考试上升到水平类考试。希望我的回答能帮助到你。
上岗证取消了不代表可以不用学习了呀，你有一定的基础去面试也是可以的，实在不行再去考会计师证啊，初级中级的，那些也没有取消。主要是现在没有经验又没有上岗证企业一般不容易给机会，这才是关键。想从事这一行，学习肯定少不了的。
现在当会计，只需要有正规的学历文凭，正规的学校毕业。可以不凭会计从业资格证。过一段时间政策变化，可能初级会计资格成为评判的标准 。
【重大消息】财政部会计司负责人：根据国务院常务会议精神和《国务院关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》，会计从业资格被列为建议取消的职业资格事项。目前，会计司正积极配合有关部门推进《会计法》的修订工作，新的《会计法》将取消会计从业资格证书，不再作为从事会计工作必需的准入证明。

9，2021年下半年教师资格证报名时间是何时

按往年的时间来看，2021年下半年教师资格证报名时间预计在2021年9月中旬。笔试考试时间是2021年10月30日。面试考试时间是2022年1月8日、9日。按往年的时间来看，2021年下半年教师资格证报名时间预计在2021年8月底发布公告，9月中旬开始报名。2021教资下半年时间安排：笔试报名时间：9月中旬笔试考试时间：10月30日面试报名时间：12月中旬面试考试时间：2022年1月8日、9日教资调整考试科目名称：小学面试：“小学社会”“小学道德与法治”初级中学笔试：“思想品德学科知识与教学能力（初级中学）”“道德与法治学科知识与教学能力（初级中学）”初级中学面试：“思想品德（初级中学）”“道德与法治（初级中学）”。重要内容：新的考试大纲发布之前原科目考试大纲仍然适用，考生已通过且在有效期内的科目成绩仍然有效。重要内容：已参加2021年上半年中小学教师资格考试（面试）的考生，面试科目名称、考试合格证明中相应有关信息以及教师资格认定任教学科名称将使用调整后的名称。综合素质考试内容变动：2020年10月17日，我国最新修订《中华人民共和国未成年人保护法》；2020年12月26日，我国最新修订《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。两部法律在2021年6月1日开始施行。这也导致在综合素质科目中的教育法律法规题目会有较大变动。而其中的最新修订内容有很大概率会被重点考察。近几年教育法律领域的几个热门话题都将被涉及，例如《未成年人保护法》中“4个保护”变为“6个保护”、校园霸凌、未成年人遭遇性侵......《预防未成年人犯罪法》中对于未成年犯罪的干预和矫治、刑法年龄做出调整、不良行为与严重不良行为该如何区分等。教育法律法规在综合素质中占16分，都是以选择题形式考试，只要大家熟悉法律法规知识，拿到这些分数并不难。

10，幼儿园新纲要内容

看看吧妈妈们可能对你有帮助哦 第一部分总 则 一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。 二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。 三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 五、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。第二部分教育内容与要求 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。一、健康 (一)目标 1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 (二)内容与要求 1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 3.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 4.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 5.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 7.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 (三)指导要点 1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 2.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 3.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 4.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。二、语言 (一)目标 1.乐意与人交谈，讲话礼貌； 2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3.能清楚地说出自己想说的事； 4.喜欢听故事、看图书； 5.能听懂和会说普通话。 (二)内容与要求 1.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。 3.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。 4.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。 6.利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。 7.提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。 (三)指导要点 1.语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 2.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。 3.幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。 4.对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

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