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写作思路及要点:以综合素质-1研究性报告为题,详细描述报告内容,然后发表自己的想法和观点。正文:1。教学内容本学期已经教授的内容如下:1。如何提问?2.如何把问题变成话题?3.如何学习这门学科。4.如何查找信息?5.教学评价。有些教学内容在本学期的教学中有涉及,但在课堂上没有教授,所以下学期的教学中要特别说明,比如调查、访谈等。
2.教学策略-0 学习是学生根据自己的兴趣,从自然、社会和学生自己的生活中选择和确定研究课题,主动获取知识、应用知识和解决问题的活动学习。研究性 学习强调:1。学生通过基于问题或主题的探究实践,形成积极、主动、自主的合作探究模式学习。2.增强学生的探究意识和创新意识,学习体验科研方法,培养学生综合运用知识的能力。
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提高大家的环保意识。选题在选题研究性的时候,我们对“废旧电池的回收利用”这个话题很感兴趣。众所周知,随着科技的不断发展和人民生活水平的不断提高,电池的使用已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。但是,电池可以说是生产了多少,最终就要丢弃多少;集中生产,分散污染;短期使用,长期污染。
5、 研究性 学习《 评价拿破仑》的结题报告拿破仑功过兼备的论文,世界重要历史人物?拿破仑1784年15岁进入军校,1799年发动政变建立法兰西第一帝国,后于1815年退位,被流放圣赫勒拿岛,几乎一生都在战争中度过。拿破仑?波拿巴于1769年8月15日出生在地中海科西嘉岛阿雅克肖的一个没落贵族家庭。这样的历史人物是怎么来的评价他的功过是非?
一代又一代,它会不断地引起人们的思考,激发人们的热情。但是,我在写评价拿破仑的时候有以下看法:第一,他是人,不是神仙。历史是人民的历史。每一个历史时期的伟人,无论多么辉煌,都不是悬疑的,而是生活在社会中的;他之所以比一般人伟大,不仅仅是因为他在某一方面有突出的天赋,更是因为他比一般人有更高的阅历和权力,但无论如何,他的立足点必须和同时代的人一样,在同一个层面上。
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